Contextos E Espaços Educativos Não Formal

PENSANDO E CONHECENDO SOBRE EDUCAÇÃO FORMAL E NÃOFORMAL - FICHAMENTO Afinal, o que é educação? As autoras tentam definir a educação a partir de vários contextos, dentre eles o histórico e psicológico e elucida as várias dimensões, onde a resposta para a pergunta acima pode ser encontrada. Segundo Helena Amaral da Fontoura e Gianine Maria de Souza Pierro, a educação implica passar por várias áreas distintas do conhecimento, sejam elas históricas, filosóficas, psicológicas e etc., onde…

formação e sua humanização. Nada mais democrático que ensinar com o compromisso que haja a aprendizagem por parte de todos os alunos. Portanto, cabe a nós futuros educadores nos aperfeiçoar e sempre buscar o conhecimento atual e real para que dentro do espaço escolar possamos realizar o trabalho de forma gratificante e satisfatória. 2. DESENVOLVIMENTO Analisando o autor José Carlos Libâneo, o mesmo situa a didática no conjunto dos conhecimentos pedagógicos, demonstrando a…

Maringá - Paraná, 24 a 26 de Outubro de 2012 p. 001 - 0012 ISBN 978-85-87884-27-5 EDUCADOR DE MUSEU NO CONTEXTO DO ATENDIMENTO A ATIVIDADES DIDÁTICAS: INVESTIGANDO CONTRIBUTOS DA FORMAÇÃO DOCENTE AMANDA CARLA GOMES PARAÍSO¹ ² KÁTIA MARIA DA CRUZ RAMOS¹ Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)¹ - Bolsista Do CNPQ² RESUMO - A divulgação de ações educativas e produções acadêmico-científicas no âmbito da Museologia e da Educação vêm crescendo ao longo dos anos. No caso…

Segundo Libânio (2007): “A pedagogia ocupa-se dos processos educativos, métodos e maneiras de ensinar, porém, sendo também o campo de conhecimento sobre a problemática educativa na sua totalidade e historicidade. Dessa forma visando ao estudo sistemático da educação como uma pratica social que atua na configuração da existência humana individual e grupal”. A pedagogia ocupa-se, de fato, da formação escolar de crianças, com processos educativos, métodos, maneiras de ensinar, mas antes…

O PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES RESUMO: A nossa sociedade contemporânea, mais conhecida como a sociedade do conhecimento, passa por mudanças cada vez mais rápidas, graças às novas tecnologias de informação e comunicação, fazendo com que todos os profissionais tenham que se atualizar cada vez mais, ampliando seu campo de ação no tempo e no espaço. A profissão de pedagogo bem como da própria pedagogia vem assumindo um caráter multidimensional como campo de conhecimento, e por isso

exigir mudanças; é também torná-los capazes de agir para a realização dessas mudanças. Para o autor, toda a prática social que seja vitalmente compartilhada é, por sua natureza, educativa. Só quando padronizada e rotinizada é que perde seu valor educativo. São as experiências partilhadas ou conjuntas que adquirem real significação. Por isso, as escolas devem ser pensadas como locais onde se potencializem as atividades cooperativas e conjuntas. São essas atividades que levam efetivamente…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares TAGUATINGA / DF 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP,…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CLEIDE MARIA ANNATER RU 668764 CRISTIANE KRAUSE RU 518462 LEILA ZOLET RU 734760 ESTÁGIO DE CONTEXTOS ESPAÇOS EDUCATIVOS ESTÁGIO DE CONTEXTOS ESPAÇOS EDUCATIVOS FRANCISCO BELTRÃO 2012 SUMÁRIO 1.…

...........................................................................2 I — A FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO.....................................................................4 FORMAÇÃO E GESTÃO DAS ORGANIZAÇÕES ......................................................................4 ESCOLA: DO PROJECTO EDUCATIVO AO PLANO DE FORMAÇÃO ..................................5 II — FORMAÇÃO NO CONTEXTO DA ESCOLA: TRÊS EXEMPLOS............................................7 UM PROJECTO DE…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO - CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS CAMPINA GRANDE DO SUL 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDREIA RODRIGUES DE OLIVEIRA RU: 320649 TURMA (2011/01) ANDRESSA CARVALHO DOS SANTOS RU: 664940 (2011/05) MICHELE CRISTINA FORTES SILVEIRA RU: 623519 (2011/01) ZENAIDE MORBACH RU: 753166 (2012/01) RELATÓRIO DE ESTÁGIO - CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS