Contextos E Espaços Educativos Não Formal

Educação Não-Formal Docente: Dr.ª Madalena Leitão Discente: João Calvário Antunes Castelo Branco 2010 / 2011 “CANTA, POETA, CANTA! VIOLENTA O SILÊNCIO CONFORMADO. CEGA COM OUTRA LUZ A LUZ DO DIA. ENSINA A CADA ALMA A SUA REBELDIA.” (Torga, Miguel in "Diário XIII", 1983) Índice Resumo Analítico 4 Introdução 5 A Animação Sociocultural 6 A Educação 8 A Educação Tripartida: Educação Formal, Educação Informal e Educação…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO - CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS. NITERÓI / 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALUNA 1 - ANA CRISTINA NOGUEIRA COSTA E COSTA RU-752714 TURMA 2012 ALUNA 2 - ANDREIA C. DA FONSECA WERMELINGER RU-752788 TURMA 2012 ALUNA 3 - LENI BORGES BARBOSA RU-448547 TURMA 2012 ALUNA 4 - VANIA MARIA FERREIRA MARQUES RU-410-643 TURMA 2012 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS:

Final de Estágio objetiva de forma geral, propiciar ao acadêmico, uma reflexão acerca do fenômeno educativo, visto assim a realidade dentro do contexto escolar relacionando essas ações mediante a docência que envolve-se não somente com alunos portadores de necessidades educativas especiais dentro de um contexto de ensino regular como também junto à educandos informais em contextos e espaços educativos diferentes do que costuma-se ver cotidianamente como também a compreensão do processo…

que realizam em sociedade como processos fundamentais da condição humana. A pedagogia segundo o autor, veio para estudar a natureza, as finalidades e os processos importantes e essenciais às práticas nos espaços educativos com o objetivo de propor a realização desses processos nos diferentes contextos em que essas práticas se desenvolvem. A prática se constitui, com o entendimento, em um campo de saberes que possui objeto, problemáticas e métodos próprios de investigação, configurando-se…

ESTÁGIO-CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS.................................................. 05 4.CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................... 07 REFERÂNCIAS................................................................................................ 08 03 INTRODUÇÃO Tendo em vista que uma atividade de estágio é o resultado da observação, do tempo de prática para o exercício da profissão, aqui se tratando de Contextos e Espaços…

Comunicação e sociedade 2 – Âmago da Comunicação Educativa. Recensão bibliográfica Outubro de 2014 O tema Âmago da Comunicação Educativa introduz-nos na relação entre educação e comunicação debatendo o processo educativo e o processo comunicativo. Estes dois processos são vitais e sociais através dos quais as pessoas organizam-se e desenvolvem ideias, relacionando-se uns com os outros, influenciando-se mutuamente. O centro dinâmico destes dois processos está na relação inseparável dos

e políticos. Tendo em vista os problemas presentes no ensino regular, observamos o crescimento cada vez maior de intervenções educativas não-formais, realizadas em espaços paralelos a escola. Estas atividades, caracterizadas como um conjunto de praticas pedagógicas estruturadas e desenvolvidas nos meios não escolares, inserem-se no campo da educação não-formal, que tem como objetivo a participação social e a formação de cidadania com caráter emancipatório. Nossa sociedade vive na atualidade

WERMELINGER RU-752788 TURMA 2012 ALUNA 3 - LENI BORGES BARBOSA RU-448547 TURMA 2012 ALUNA 4 - VANIA MARIA FERREIRA MARQUES RU-410643 TURMA 2012 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS. NITERÓI 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALUNA 1 - ANA CRISTINA NOGUEIRA COSTA E…

Gestão Dos Espaços Educativos: Desenvolvimento Psico-Emocional RESUMO O presente artigo tem como objetivo maior, a análise de algumas questões concernentes às dinâmicas e mudanças ocorridas em sociedade escolar. O parecer de Freire e as práticas pedagógicas aplicadas no dia-a-dia com nossos educandos. Palavras-chave: Conhecimento, aprendizagem, desenvolvimento, avaliação e ensinar. TEORIA E PRÁTICA DA DOCÊNCIA Vivemos em outro tempo, com exemplos diversos dos que vivenciamos. A…

Papel da Psicologia Social em espaços educativos populares Rogéria Alves da Silveira Mestrado em Desenvolvimento Social pela Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES. Especialização em Psicopedagogia pela UNIMONTES Graduação em Psicologia pela Universidade de Alfenas – UNIFENAS Professora da Educação Superior da Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES O objetivo desta unidade é apresentar o papel da Psicologia Social em espaços educativos populares. É…