Contexto Social E Cultural

teorias curriculares dos PCNEM segundo os conceitos de recontextualização de Bernstein (1996, 1998) que afirma que a recontextualização constitui-se a partir da transferência de textos de um contexto a outro, como por exemplo da academia ao contexto oficial de um Estado nacional ou do contexto oficial ao contexto escolar. Com a recontextualização é produzido um discurso pedagógico com o objetivo de embutir o discurso institucional em um discurso regulativo. Nos PCNEM princípios…

Santos Psicologia – 1º ano – Turma A Apresentação da Teoria Social de Heise e O’Brien André Rosário (47218) .:. Miguel Menezes (47194) Rafael Teodoro (47235) .:. Sara Fernandes (48259) Introdução As emoções sociais resultam da relação do comportamento e o seu significado social, ao qual está subjacente um determinado contexto social. Neste trabalho pretendemos dar a conhecer algumas emoções adquiridas em contexto social à luz da Teoria de Heise e O’Brien tais como:…

Dança, gênero e sexualidade: um olhar cultural Fonte: Giuliano Souza Andreoli - Revista Conjectura, Caxias do Sul, v. 15, n. 1, p. 107-118, jan./abr. 2010 Resumo: Este artigo apresenta o conceito de gênero em educação, mostrando sua incorporação como uma categoria útil de análise no campo da dança, no qual as discussões sobre gênero aparecem muito raramente, especialmente quando se analisa a produção brasileira. Utilizando estudiosos(as) do campo dos estudos pósestruturalistas…

BIOLOGICAMENTE CULTURAL Vera Silvia Raad Bussab1 Fernando Leite Ribeiro2 Sem dúvida, o homem se distingue dos demais seres vivos do planeta pelo seu modo de vida cultural altamente especializado, caracterizado pela transmissão de informações de geração a geração via experiência, e pelo uso da linguagem e de outras representações simbólicas. O contexto cultural permite uma acumulação de informações dentro do grupo, que se refletem em crenças, práticas e rituais. As formas de…

conceitos fundamentais das Ciênciais Sociais, como o de cultura, sociedade, comunidade e nação, como forma de apontar direções futuras. Os autores afirmam a importância de estudar as relações entre espaço, identidade, política e cultura ao lembrarem que, principalmente no contexto pulverizado da pós-modernidade, o espaço não é gratuito. Essa não-gratuidade nos leva a refletir sobre as políticas de comunidade, solidariedade, identidade e diferença cultural. O início do texto nos lembra que

CUIDADO CULTURAL DE MADELEINE LEININGER: UMA PERSPECTIVA GEO-HISTÓRICA Lucas Pereira de Melo Universidade de São Paulo - EERP/USP RESUMO lucasenf@yahoo.com.br Madeleine Leininger, enfermeira norte-americana, dedicou-se ao estudo das relações entre Antropologia e Enfermagem e sua maior contribuição foi a publicação da Teoria da Diversidade e Universalidade do Cuidado Cultural. O objetivo deste estudo foi refletir sobre a contemporaneidade desta teoria a partir dos…

A doença é uma experiência que não se limita à alteração biológica pura, mas esta lhe serve como substrato para uma construção cultural, num processo que lhe é concomitante Não queremos dizer com isso que exista uma seqüência de “primeiro biologia e depois cultura”, mas sim que existem percepções culturais acerca de um fenômeno que também abarca o biológico, mas que o supera. Ou seja, uma determinada pneumonia bacteriana pode ser causada pelo mesmo agente infeccioso em todo o mundo,…

5.3 - LETRAMENTOS MLTIPLOS O significado do letramento varia atravs dos tempos e das culturas e dentro de uma mesma cultura. Por isso, prticas to diferentes, em contextos to diferenciados, so vistas como letramento, embora diferentemente valorizadas e designando a seus participantes poderes tambm diversos (ROJO, 2009, p. 99). Como foi especificado, a alfabetizao e o letramento no so processos seqenciais, ou seja, a alfabetizao no condio para o letramento, tampouco o letramento,…

possibilidades de ampliação do entendimento e das concepções de música que poderiam fazer parte do currículo escolar. Serão também discutidas questões didáticas para o ensino de música, tratando da inclusão de experiências diversificadas com a música no contexto escolar. Nas últimas décadas, temos aprofundado mo tempo a compreensão e o respeito significativamente o debate acerca de ques- pelo diferente e pela diversidade são tões emergentes na sociedade que, por dife- dimensões…

Educativo e Contextos Culturais Fonte: rvieira@esel.ipleiria.pt Ricardo Vieira1 Resumo Neste texto discute-se basicamente, numa primeira parte, algumas definições de educação e do acto de educar para terminar, numa segunda parte, com a análise do processo educativo em contextos culturais heterogéneos. Reflecte-se, também, sobre se o ensinar a aprender é uma ciência ou, antes, uma arte. Palavras-chave: Educação, processo educativo, cultura, ensino, aprendizagem, memória…