As dificuldades de aquisição da língua inglesa no curso de formação de professores - parfor

Jean Soares Mendes - Inglês - PARFOR UESC AS DIFICULDADES DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - PARFOR INTRODUÇÃO: Este trabalho tem por objetivo estudar o uso de estratégias de comunicação para aquisição de língua estrangeira por parte de alunos do curso de Língua Inglesa, de nível pré-intermediário do Curso: Língua Estrangeira Moderna – Inglês do Programa PARFOR da UESC. Constatados anseios, desejos e necessidades de alunos de língua estrangeira, no contexto do presente estudo, surgiu a pergunta: como as estratégias de comunicação podem ajudar o aluno a alcançar o progresso, realização e sucesso na aprendizagem de língua estrangeira? Holdzkom (1994, pg. 38) sugere que a comunicação é um dos critérios do sucesso na aprendizagem de línguas. Ele afirma que a comunicação ocorre quando o aprendiz é capaz de transmitir a mensagem desejada e o ouvinte consegue entendê-la. Dentro dessa perspectiva, constata-se a importância de se compreender o processo pelo qual o aluno passa durante o aprendizado; no caso específico de língua estrangeira – uma rede complexa de fatores –, é decisivo para determinar seu sucesso ou fracasso. Assim, a conscientização do aluno a respeito do uso de estratégias de comunicação é apontada como um caminho para aprendê-lo a aprender, de forma a obter uma aprendizagem mais efetiva. PROBLEMA: As dificuldades de aquisição da língua inglesa no nível superior estão muito presente em…

ensino de uma segunda língua | http://www.adonaimedrado.pro.br/principal/index.php?option=com_content&view=article&id=95&Itemid=126 | Written by Adonai Estrela Medrado | Sunday, 30 October 2011 21:54 | SobreEste trabalho foi apresentado como respostas às atividades da disciplina Fundamentos e Metodologia do Ensino de Língua Inglesa na Universidade Salvador (UNIFACS) entre setembro e outrubro de 2011. A compilação apresentada aqui contém pequenas alterações. A…

A Importância do ensino da escrita em língua inglesa Resumo Este trabalho tem como objetivo revisitar, alguns pontos relevantes, discutidos na disciplina semestral, escrita e ensino em língua inglesa. Isso posto, discorreremos não só acerca dos tipos de linguagem, mas também, do que está em jogo quando o que vem à baila é o ensino de língua estrangeira no decorrer do ensino, fundamental e médio. Na primeira parte, deter-nos-emos sobre os conceitos de linguagem. O que se compreende…

estarmos em constante convivência social (BUSNARDI & CASSEMIRO, 2009). Em um mundo globalizado, onde todos estão em constante contato, seja através da internet, literatura, viagens, negócios ou até mesmo trabalho, faz-se necessário à facilidade de uma conversação, para isso, utilizamos a linguagem. No mundo existem cerca de 6,7 mil idiomas diferentes, segundo um levantamento realizado pela Unesco em 2000, existem oito línguas maternas mais faladas no mundo, ocupando o primeiro lugar o…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ – REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO FACULDADE DE LETRAS E DAS ARTES AS PEÇAS ADAPTADAS DE SHAKESPEARE COMO RECURSO PARA O ENSINO DE VOCABULÁRIO DA LÍNGUA INGLESA PARA O ENSINO MÉDIO ELIAS BERNARDINO DE GÓIS MOSSORÓ/RN 2009 ELIAS BERNARDINO DE GÓIS AS PEÇAS ADAPTADAS DE SHAKESPEARE COMO RECURSO PARA O ENSINO DE VOCABULÁRIO DA LÍNGUA INGLESA PARA O ENSINO MÉDIO Monografia apresentada ao Departamento de Letras Estrangeiras da…

exigindo a aquisição da Língua Inglesa, Ela é reconhcida como Língua mundial, e o educando não tem recebido preparação para a aquisição do Inglês. Diante disto a desvalorização da Língua Inglesa por parte do educando impossibilita o êxito do aprendizado da oralidade e o desenvolvimento da Língua que hoje domina o mundo em todos os âmbitos globais. Deve-se considerar também o fato de que as condições na sala de aula da maioria das escolas brasileiras (carga horária reduzida), classes…

Universidade Federal da Paraíba – UFPB Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes – CCHLA Departamento de Línguas Estrangeiras Modernas - DLEM O Ensino e aprendizagem de língua estrangeira em nível superior A utilização de estratégias de ensino no desenvolvimento da capacidade comunicativa e aquisição de uma nova língua Ravena de Almeida Gomes Thiago Fernandes Eriberto dos Santos…

XXIII CURSO DE LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA E LITERATURAS FABRÍCIO ALMEIDA JAIRO PONTES As observações, farei em cor vermelha, ok? A AQUISIÇÃO DA ESCRITA NA LÍNGUA INGLESA DOS ALUNOS DA 3º SÉRIE DO ENSINO MÉDIO MATUTINO E NOTURNO DO C.E.S. (tamanho da fonte do título está diferente) - Os nomes dos componentes deste trabalho devem estar completos - tente colocar o título em apenas duas linhas... reavalie o tamanho da fonte! - O nome da universidade e o nome do curso…

Previsão de término: Junho 2. INTRODUÇÃO O projeto “Aprender inglês é divertido” tem por finalidade oferecer o ensino de Língua Estrangeira Moderna (Inglês) de maneira dinâmica no sentido de facilitar a aprendizagem dos educandos do primeiro ano do Ensino Médio da escola Unidade Escolar Barreirinhas deste município. Vale ressaltar que antes da realização deste projeto foi efetuada uma pesquisa empírica na qual foi detectada uma deficiência bastante…

NECESSIDADE DA LINGUA INGLESA NO MUNDO GLOBALIZADO RESUMO Compreender a língua inglesa como fenômeno mundial, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. Hoje em dia a língua inglesa é uma língua internacional. A língua que une povos, que é usada em viagens, negócios, empresas, internet, estudos, e para outras mais finalidades, enfim, a língua inglesa é a língua da comunicação em todo o mundo, é a língua da globalização. A aquisição dessa…