a importancia da Lingua Inglesa
Resumo
Este trabalho tem como objetivo revisitar, alguns pontos relevantes, discutidos na disciplina semestral, escrita e ensino em língua inglesa. Isso posto, discorreremos não só acerca dos tipos de linguagem, mas também, do que está em jogo quando o que vem à baila é o ensino de língua estrangeira no decorrer do ensino, fundamental e médio.
Na primeira parte, deter-nos-emos sobre os conceitos de linguagem. O que se compreende sobre o ensino de língua estrangeira/ língua inglesa, nas discussões abordadas em sala. Debates, estes, que tiveram sempre, como cerne, às exigências/demandas das grades curriculares das instituições de ensino. Na segunda parte, além da reflexão, proporemos uma alternativa de trabalho com língua inglesa, doravante, (LI) que possa trazer contribuições na exploração das quatro habilidades essenciais, assim elencadas: ouvir, falar, ler e escrever, grifo nosso.
Não pretendemos esgotar o assunto, uma vez que o corpora é abrangente, e nossa discussão é restrita a uma pequena contribuição, desenvolvida pelo grupo em sala de aula, no decorrer do semestre, relacionada aos usos dos advérbios de frequência.
Palavras-chave: escrita e ensino, conceitos de linguagem, língua inglesa.
Introdução A partir dos pressupostos da chamada linguística cognitiva, é determinante situarmos nossa discussão segundo a proposta teórica de Chomsky. Para quem a linguagem é “um sistema de conhecimento autônomo, depositado no cérebro dos indivíduos [...] constituído de uma série de princípios inatos referentes à estrutura gramatical das línguas” (MARTELOTA/PALOMANES, 2009, p.177). Isso significa dizer que se entende a linguagem como um conjunto de regras que constituem a estrutura. Da mesma forma, Chomsky sugeriu, também, a existência de uma universalidade na aquisição da língua materna por meio do que chamou de gramática universal. De acordo com (BARALO, 1999, p. 18) que apoiado pelos mesmos