psicologia

psicologia da educação é uma ponte entre psicologia e educação. Os processos de mudança são muito importantes nessa disciplina, desenvolvimento, aprendizagem e socialização. No contexto escolar pude observar um pouco sobre estes aspectos. O professor coloca que o trabalho do educador tem um caráter transformador na vida do aluno, ele contribui para seu crescimento profissional e como ser humano, estando presente no desenvolvimento cognitivo, social e afetivo. Em relação a aprendizagem propõe que se trata de um processo contínuo, que exige dedicação e empenho para que aconteça de forma satisfatória CONCLUSÃO FINAL A psicologia da educação é uma ponte entre psicologia e educação. Os processos de mudança são muito importantes nessa disciplina, desenvolvimento, aprendizagem e socialização. No contexto escolar pude observar um pouco sobre estes aspectos. O professor coloca que o trabalho do educador tem um caráter transformador na vida do aluno, ele contribui para seu crescimento profissional e como ser humano, estando presente no desenvolvimento cognitivo, social e afetivo. Em relação a aprendizagem propõe que se trata de um processo contínuo, que exige dedicação e empenho para que aconteça de forma satisfatória CONCLUSÃO FINAL A psicologia da educação é uma ponte entre psicologia e educação. Os processos de mudança são muito importantes nessa disciplina, desenvolvimento, aprendizagem e socialização. No contexto escolar pude observar um pouco sobre estes aspectos. O…

36 Índice Introdução 1 Noção de Socialização 2 Socialização e Cultura 3 Tipos de Socialização 4 Agentes socializadores do processo de socialiazação 5 Meios de socialização 7 Conclusão 8 Bibliografia 9 Introdução É sabido que nós somos descendentes dos antepassados comuns, com uma herança genética que nos define como seres humanos. A nossa estrutura cerebral permite – nos desenvolver a linguagem e interpretar os estímulos provenientes do meio. Todos os seres humanos sentem…

Práticas de socialização e desenvolvimento na educação infantil: contribuições da psicologia sociocultural Socialization practices in early childhood education from a sociocultural perspective Raquel Gomes PintoI; Angela Uchoa BrancoII IUniversidade de Brasília - DF - Brasil IIUniversidade de Brasília - DF - Brasil Endereço para correspondência RESUMO A educação infantil (EI) é considerada como importante corresponsável pelo início da promoção de padrões…

123 A Construção Social do Conceito de Identidade Profissional Clara Santos DA IDENTIDADE PESSOAL À IDENTIDADE SOCIAL A questão da construção de perfis identitários como processo social constitui uma discussão fundamental no pensamento crítico contemporâneo, destacando-se um elevado número de sub-conceitos inerentes à teoria da identidade (auto-conceito, categorização, protótipos, estereótipos, representação social, entre outros). Um elemento permanece, no entanto, comum, na…

realidade subjetiva in Peter L. Berger; Thomas Luckmann (1998:172,241) A construção da Realidade Social Peter Berger, nascido em Viena em 1929 e doutorado em sociologia pela New School for Social Research, junto com Thomas Luckman, nascido na Alemanha em 1927 e docente de Sociologia na Universidade de Constança-Alemanha, teorizaram sobre a realidade como construção social que documentaram no livro A construção social da realidade, editado em 1966, onde defendem “ o ponto de vista…

CAPÍTULO I 1. Introdução O homem é um ser social de natureza. Por via disso, vive em constante interacção com o ambiente no qual o mesmo encontra-se inserido. Contudo, a sua integração neste mesmo ambiente passa por uma aprendizagem das normas, valores e comportamentos esperados, condição essencial para a sua aceitação e consequente participação no grupo ou na organização a que este pertence. No que se refere ao actual contexto organizacional, decorrente da natural existência do…

uma produção social. A sociedade é entendida como um processo dialético de exteriorização, objetivação e interiorização. Os autores explicam a sociedade como realidade subjetiva, considerando que a socialização é o processo pelo qual ocorre a interiorização da realidade. A socialização é explorada num duplo viés, a dizer a socialização primária e a socialização secundária. “A socialização primária é a primeira socialização que o indivíduo experimenta na infância, e em virtude da qual…

ESCOLA NO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO INFANTIL Rio de Janeiro 2011 Laila Fernanda Verdan Freire O PAPEL DA ESCOLA NO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Universidade Gama Filho, como requisito parcial para obtenção do grau de Psicopedagoga Orientadora: Odnéa Quartieri Ferreira Pinheiro Laila…

Conceito de aculturação Aos processos que decorrem do contacto entre elementos culturais, ou entre pessoas, pertencentes a diferentes culturas, dá-se o nome de aculturação. A aculturação diz respeito ao conjunto dos fenómenos resultantes do contacto contínuo entre grupos de indivíduos pertencentes a diferentes culturas, assim como às mudanças nos padrões culturais de ambos os grupos que decorrem desse contacto. Muitas vezes dá-se o aparecimento de criações culturais novas – novos…

a questão da socialização e dos papéis sociais. Passo 1: Considere que Reinaldo Dias, ao discutir o processo de socialização, destaca que entre os principais agentes de socialização de uma sociedade estão a família e a escola. Faça esta leitura no livro-texto e avalie quais as principais características dos agentes. Passo 2: Elabore um texto, de no máximo 30 (trinta) linhas, que apresente uma discussão sobre os processos de socialização que acontecem na infância, enfatizando as…