Contexto Económico E Insucesso Escolar

Escola Superior de Educação de Portalegre Curso de Serviço Social 2º Ano – Regime Diurno Unidade Curricular: Observatório Docente: Luísa Panaças e Julieta Feliz Orientadora: Hermenegildo Correia Portefólio de Observatório: Abandono Escolar Discente: Telma Corina Nóbrega Freitas, nº14307 JUNHO 2012 É impossível reformular a escola sem se trabalhar ao mesmo tempo na transformação da Sociedade.…

múltiplas discussões. Neste momento tentaremos adentrar os chamados movimentos da alfabetização, ações teóricas que debateram os processos de aquisição da linguagem escrita por crianças, jovens e adultos, bem como aspectos sociais, políticos e econômicos da alfabetização. O que implica também em penetrar na questão da alfabetização e letramento como fator de inclusão social. Antes, porém, cabe perguntar o que devemos entender por alfabetização e letramento: seriam sinônimos ou…

Didática das Artes Visuais Este trabalho centra-se na possibilidade de pensarmos que as verdades são também construções sociais e históricas, produzidas nas e pelas relações de poder. É uma reflexão sobre como é construída a instituição escolar e a imagem de aluno, para melhor compreender os desafios da educação que ainda predominam nos dias de hoje. Não procura encontrar soluções e respostas, mas procura alternativas, caminhos possíveis que valorizem as experiências e os processos e não

Cognitivo-Motor”. Neste contexto, a comunidade educativa, nomeadamente, os docentes de educação especial têm sido confrontados com uma grande diversidade de legislação, que tem provocado profundas alterações às suas práticas e contribuído para um clima de insegurança o que, em muito, tem concorrido para que o debate da educação, na esfera pública, tenha grande relevância na sociedade portuguesa atual. Nas últimas décadas tem-se assistido a grandes mudanças a nível político, económico e…

português em que a população apresenta baixas qualificações, elevado insucesso escolar e uma inserção precoce no mercado de trabalho devido ao abandono escolar, levou a um cenário de baixa possibilidade de progressão Profissional (Rodrigues, 2009). Tendo em conta este quadro, as entidades governamentais implementaram uma estratégia com vista a melhorar e contribuir para o desenvolvimento económico, do bem-estar social, qualidade de vida e a participação…

nas últimas décadas colocam o desafio de a escola empenhar-se na busca de construção de práticas pedagógicas orientadas pelos paradigmas atuais, dentre os quais o da inclusão. Assim, cada profissional deve ter claramente definido o seu papel nesse contexto social, sendo que o repensar de sua prática, tendo em vista seu redimensionamento constante, é um dos maiores desafios. A partir da década de 90, a Educação Básica assume centralidade nas políticas governamentais brasileiras…

1- INTRODUÇÃO Nas duas últimas décadas, o Brasil vem entrando no cenário mundial como uma das prováveis potências econômicas no mundo desenvolvido. Devido ao Plano Real, os brasileiros viram-se livres de um contexto de hiperinflação, indexação de preços e privação de alimentos nos supermercados. Graças à abertura econômica do começo dos anos 90, as indústrias nacionais não tinham outra opção senão a incrementar qualidade face ao maior influxo de mercadorias

maneira sutil nas primeiras sociedades humanas até seu nascimento oficial, passando a ser reconhecida no mundo e consequentemente no Brasil. Buscaremos também conhecer qual é a função exercida por este profissional da educação dentro do contexto escolar brasileiro, desde a sua origem até os dias atuais. Este artigo foi realizado através de leituras bibliográficas e documentais, bem como com leitura de artigos publicados em sites. As leituras bibliográficas e virtuais nos deu…

as ações de planejamento pedagógico da escola para melhoria dos índices; verificar se a prática pedagógica do professor leva em consideração os dados do Ideb. A metodologia utilizada para esta pesquisa é de caráter qualitativo. Partindo deste contexto, aplicou-se questionários semi-estruturados direcionados aos professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental de 1ª ao 5ª. Após a tabulação dos dados destes questionários estabelecemos critérios para escolha dos professores para a…

bastante desconhecida da grande maioria e, quando é incorporada à prática escolar, aparece como um item isolado, desenvolvido paralelamente como aplicação da aprendizagem, a partir de listagem de problemas cuja resolução depende basicamente da escolha de técnicas ou formas de resolução memorizadas pelos alunos (PCN, 1998). O ensino e a aprendizagem da Matemática sem a resolução de problemas é um dos fatores do insucesso escolar. Com freqüência encontramos pessoas que manifestam…