Contexto Económico E Insucesso Escolar

O FRACASSO ESCOLAR NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DA CIDADE OPERÁRIA Intervenção Psicopedagógica como fator de superação 1 RESUMO O presente artigo discorre sobre o fracasso escolar de alunos que enfrentam dificuldades de aprendizagem, focando a escola como instituição que deve favorecer o processo de aprendizagem e preparar o indivíduo para participar da produção econômica da Sociedade. Ressalta a família como a principal doadora de homens e mulheres para a formação e

Introdução: O desenvolvimento do estágio conceitua a importância do psicólogo em ambiente escolar, social e da saúde. Onde buscamos colocar o aspecto físico, estrutural, dificuldade e a proposta de intervenção que temos para esses ambientes. No ambiente escolar vimos que a direção das escolas também podem incentivar alunos, professores e funcionários a contribuir para a mudança da mentalidade dos estudantes, tentando transformar as formas tradicionais de ensino. Na área social com…

Comportamento e a Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção (PHDA) constituem as formas mais comuns de psicopatologia na infância e na adolescência. Estas perturbações acarretam pesados encargos individuais e sociais, em termos humanos e económicos, podendo ser precursoras de perturbações muito incapacitantes na idade adulta. O seu tratamento é dificultado pela complexidade dos factores implicados na sua etiopatogenia, pelo elevado grau de disfuncionalidade das famílias…

cumprir, exigências pedagógicas e a falta do apoio familiar. Assim, esta pesquisa se desenvolveu a partir de um levantamento bibliográfico, apresentando com clareza dados que permitem inferir os efeitos e causas do adoecimento do docente. O inspetor escolar, o supervisor e o orientador educacional podem auxiliar o corpo docente no sentido de auxiliá-lo no seu fazer pedagógico, buscando amenizar situações que possam causar maior impacto na saúde do professor. Palavras- chave:…

RESUMO Este relatório visa descrever a prática de estágio supervisionado em Psicologia Escolar realizado na área de Educação na Instituição Escola Municipal Prof. Joaquim Vieira Sobral, que teve como foco de orientar os alunos a refletir e aprender á fazer escolhas em relação a sua profissão. O objetivo principal deste trabalho foi procurar observar a rotina da instituição e executar as atividades de uma forma eficaz e objetiva através de dinâmicas e questionário em relação ao tema…

RESUMO Este trabalho aborda a gestão escolar de forma reflexiva, explorando os procedimentos administrativos e pedagógicos utilizados na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Padre Angelo Moretti, tradicional instituição de ensino localizada no município de Ourém, no Pará. Aborda-se o modelo de gestão utilizado no estabelecimento e propõe-se uma discussão acerca das modificações que propiciariam a melhoria na qualidade de ensino a partir de decisões compartilhadas e…

honestidade, por terem me demonstrado com gestos e palavras que trabalhar com integridade e muita dedicação vale a pena, mas principalmente por terem inculcado em mim a disposição necessária para perseguir bons resultados escolares mesmo naquelas situações em que o esforço escolar parece não ser recompensado. À minha primeira irmã, Beatriz Botelho Menezes Lima, por ser a mais brilhante interlocutora que tive em toda a minha vida, uma pessoa perspicaz com quem tive a oportunidade…

INCLUSÃO E A REALIDADE ESCOLAR Faculdade De Pinhais (FAPI) CENTRO =ITAÌ –SP 2012 A INCLUSÃO E A REALIDADE ESCOLAR Monografia apresentada à FAPI –Faculdade de Pinhais como exigência parcial para conclusão do curso de Pedagogia 2 para obter do titulo de graduada em Pedagogia 2 . FACULDADE DE PINHAIS ITAÍ-2012 A INCLUSÃO E A REALIDADE ESCOLAR

do profissional da educação no âmbito da Entidade Escolar. Constatei na minha observação, uma série de fatores que muitas vezes podem levar o aluno a se dispersar do conteúdo explanado, assim como, fazê-lo entender a história de forma estática e irreflexiva, uma das causas que muito atentei, foi à questão didático-curricular, onde, autores de livros didáticos aleatoriamente deixam de seguir uma seqüência essencial para a compreensão do contexto que poderia estar inserido na base de…

empresarial; Educação; Empresa. III. Introdução Este trabalho foi desenvolvido ao final da disciplina de Gestão Educacional e apresenta um estudo sobre a gestão em espaços não escolares. Tem por objetivo levantar questionamentos que permeiam o surgimento da possibilidade de atuação do Pedagogo em espaços não escolares à luz de novos olhares e construídos através das discussões em sala de aula, leitura de textos e realização de pesquisas, em articulação com outras disciplinas do…