Contexto Cultural E Historico De Atos

Guimarães Aluna: Maria Valéria Barreto Oliveira Turma: I0 Data: 20/04/12 Fichamento sobre a escola de Vygotsky A priori, a teoria histórico-cultural tem como concepção de que a criança desde a infância adquiri hábitos e praticas escolares construindo idéias e saberes que irá ser relevante para o futuro acadêmico. O contexto da teoria histórico-cultural como conhecida no Brasil como a escola de Vygotsky, parte do pressuposto de que o homem é um ser de natureza social, este…

SINOPSE: Para que possa ser levadas em consideração as questões sobre a geografia estar inserida dentro do contexto das ciências humanas, é necessário entender o caráter do ensino. As ciências humanas é o reconhecimento como ciência, foi firmado no século XIX quando os geógrafos conseguiram definir os princípios fundamentais e configuraram o caráter humanístico de uma ciência que foi elaborada com concepções e leis de ordem natural, configura em um processo de organização do espaço

implicasse uma outra leitura da realidade mesma, para aclarar o que chama de prática e compreensão crítica da alfabetização. Do ponto de vista crítico é tão impossível negar a natureza política do processo educativo quanto negar o caráter educativo do ato político. Quanto mais ganhamos esta clareza através da prática, mais percebemos a impossibilidade de separar a educação da política e do poder. A relação entre a educação enquanto subsistema e o sistema maior são relações dinâmicas…

são tão fortes, violentas até, carregadas de um sentido existencial profundo”, (FREIRE, [1979] 2008, p. 10). Sendo assim, Freire não desvincula a teoria da prática; são, na verdade, indissolúveis em suas reflexões. Como a educação, para Freire, é um ato de conscientização, tal ação torna-se (ou pode-se tornar) libertadora e transformadora. Nesse sentido, apresenta-se como porta-voz dos oprimidos, dos excluídos, é o “pedagogo dos oprimidos” (FREIRE, [1979] 2008, p. 10). Demonstra, pois,…

INDISCIPLINA E VIOLÊNCIA NA ESCOLA: QUEM SÃO OS VERDADEIROS RESPONSÁVEIS? Dayana Ribeiro dos Santos¹ RESUMO A questão da indisciplina no contexto escolar é um dos temas que mobiliza gestores, professores, pais e alunos de diferentes escolas brasileiras. Entretanto, apesar deste tema constituir-se objeto de preocupação, no meio educacional é de um modo geral, superficialmente debatido. Pretendemos com esse estudo desmistificar as ideias e o olhar da sociedade de que os jovens são…

implica em saber dialogar e escutar, que supõe o respeito pelo saber do educando e reconhece a identidade cultural do outro. Hoje, mais que em outras épocas, se exige do educador uma postura alicerçada num processo permanente de reflexão que leve a resultados inovadores no trato da educação. Sem dúvida que, as contribuições de Paulo Freire levam o educador a consciência de si enquanto ser histórico que continuamente se educa num movimento dialético no mundo que o cerca. Não é, pois,…

para discussão questões que a problematizam e que também visam compreendê-la em suas possibilidades e responsabilidades. Precisamos ver, olhar, sentir e pensar a educação cada vez mais com o foco na suas intercomunicantes dimensões, na dinâmica cultural, na qual participam diferentes atores, e no papel político que cumpre a ela desempenhar. * Responsável pela resenha: Maria Carmen Villela Rosa Tacca, Doutora em Psicologia pela Universidade de Brasília (UnB, 2000). Professora da…

hereditariamente. Com o acréscimo do termo histórico, a expressão e o tratamento do patrimônio adquiriram outras conotações que foram se modificando ao longo do tempo. Princípios da Restauração Os princípios e as instituições de conservação se consolidaram na França do século XIX. Motivada pelas idéias do Iluminismo e com o objetivo de impedir o vandalismo que em alguns períodos acompanhou a Revolução Francesa, surgiu no país uma visão idealizada dos monumentos históricos…

leitura é parte essencial do trabalho, do empenho, de perseverança, da dedicação em aprender. O hábito de ler é decorrente do exercício e nem sempre constitui-se um ato prazeroso, porém, sempre necessário. Por este motivo, deve-se recorrer a estímulos para introduzir o hábito de leitura em nossos alunos. CAPÍTULO I - CONCEITO DO ATO DE LER: LEITURA E ESCRITA Definir a leitura implica sempre em um paradigma que a orienta e uma experiência que a motiva. A leitura é associada à forma de…

(2008) descrito como o “Século da criatividade”, a educação básica deverá voltar-se, prioritariamente para o desenvolvimento humano na perspectiva da criatividade. Diante do exposto surge uma questão importante para análise dessa visão sistêmica no contexto de formação docente atual: a formação do professor, aliás, não somente a sua formação, mas o próprio professor e suas crenças, concepções, vivências na perspectiva do ensino criativo estão preparados para lidar com esses desafios,…