Conteudos Propostos A Serem Trabalhados No Periodo Da Docencia Aula A Aula

(e); somente uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você deve assinalar apenas uma alternativa para cada questão; a marcação em mais de uma alternativa anula a questão, mesmo que uma das resposta esteja correta; também serão nulas as marcações rasuradas. As questões são identificadas pelo número que fica à esquerda de seu enunciado. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem a prestar esclarecimentos sobre o conteúdo da Prova. Cabe única e exclusivamente ao candidato

SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Vanessa Santos Simões Gonçalves Rio de Janeiro/2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sob a…

escolares, a fim de se constituírem em um processo integrador ou seja prático, científico e sociocultural. É na instituição escolar que a experiência nas práticas pedagógicas propiciam uma oportunidade para o educando refletir sobre os saberes trabalhados durante o Curso Superior. Podemos definir o Estágio supervisionado como uma parte do currículo muito importante na formação do futuro professor porque é a oportunidade de experienciar e realizar, na prática, o conhecimento teórico…

DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NOVO HAMBURGO – RS 2014 ANDRESSA DINIZ BEZERRA – RA 355093 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância- CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Docências dos Anos Iniciais…

continuamos a viver naqueles cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra. O educador, assim, não morre jamais. Rubem Alves SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 DESENVOLVIMENTO 6 DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES 10 EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA 12 CONCLUSÕES E RECOMENDAÇÕES 15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 18 INTRODUÇÃO Este relatório tem como finalidade registrar a carga horária de 40 horas de estágio curricular de…

1 A ESCRITA E O CONHECIMENTO MATEMÁTICO: momentos de interação na sala de aula de matemática. Flávia Cristina Figueiredo Coura, flacoura@yahoo.com.br Maria Laura Magalhães Gomes laura@mat.ufmg.br Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Neste trabalho, apresentamos uma pesquisa em andamento, a partir de 2006, no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMG. Nosso objeto central de estudo é o papel da Língua Materna em relação à aprendizagem matemática, com foco nas…

(MOORE, 1993). O uso adequado das tecnologias em atividades de ensino a distância pode criar laços e aproximações bem mais firmes do que as interações que ocorrem no breve tempo da aula presencial. Inclusive, legalmente, a Portaria 4.059, de 10 de dezembro de 2004 o Art.1 aponta para o uso de 20% da carga horária de aulas virtuais no ensino presencial no curso superior, conforme temos: As instituições de ensino superior poderão introduzir, na organização pedagógica e curricular de…

Nos últimos tempos muito se tem falado sobre a desvalorização do profissional da educação o professor e da escola em geral. Seja pela mídia ou sociedade em geral ou pelos governantes. Isso se torna nítido nas atitudes dos alunos em sala de aula pois estes mostram-se desmotivados, até muitas vezes desrespeitosos ou agressivos à figura do professor. O presente trabalho relata uma estratégia metodológica na forma de projeto que visa motivar os educandos para a busca do conhecimento de si e

(1-5) SÃO CAETANO DO SUL 2012 1. Apresentação Nesse documento, apresentaremos a nossa proposta de estágio, ou seja, como vamos nos aproximar da realidade educacional para, a partir dela, selecionarmos aspectos que sejam significativos de serem refletidos, investigados e analisados. É importante que se diga que essa aproximação não pode acontecer de forma solta, sem direção, pois, se temos a intenção de assumirmos uma postura investigativa e, principalmente, de pesquisa, é…

ensino regular e da EJA. A principio, tínhamos como meta conhecer mais sobre o que é ser professor e atuar numa sala de aula, porém de acordo com o desenvolvimento da regência, pudemos notar que existem fatores que vão além de apenas ministrar aulas, ou seja, fatores que por mais simples que sejam, acabam afetando diretamente no desempenho das aulas. Aqui iremos relatar sobre as aulas aplicadas, as experiências adquiridas, as dificuldades encontradas, descrevendo os principais pontos que…