Conteudos Matematicos

A) MATEMÁTICA E INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS 1) Comentar o desenvolvimento da cultura matemática durante o princípio da Idade Moderna. A época moderna pode ser considerada, exatamente, como uma época de "revolução social" cuja base consiste na "substituição do modo de produção feudal pelo modo de produção capitalista". A partir do século XV o comércio cresceu extraordinariamente, fruto, naturalmente, de modificações ocorridas no interior das sociedades feudais européias (aumento da…

a projeção dos conteudos inconscientes a partir dos estudos da paranóia, mais especificamente jo caso Scgreber, onde o mesmo detectou a existencia de esteategias que serviriam como mecanismo de defesa dos conteúdos que vinham do inconsciente. Na visao de Freud, o sujeito projeta na pessoa, os sentimentos, desejos, qualidades que existem no seu inconsciente, mas que não pode suportar ou admitir possui-los. Para a psicanalise em todas as expressões himanas há a denuncia de conteúdos inconscientes.

uma relação horizontal entre professor, aluno e saber matemático onde, o professor atua como mediador entre o aluno e o conteúdo a ser estudado, ajudando-o a compreender como ele aprende e possibilitando a busca de significações dos conceitos a serem construídos. Neste cenário, de busca por atividades que provoquem e incitem o desejo de aprender e possibilitem uma relação mais próxima entre professores e alunos, destacam-se os jogos matemáticos, que têm valores educacionais inerentes a…

chave Materiais didáticos, matemática e escolas publicas. 1. Introdução Após cursarmos a disciplina Metodologia do Ensino da Matemática I (UFCG), na qual aprendemos sobre materiais didáticos, vimos a importância desses no ensino de conteúdos matemáticos, pois, como afirma Nolaço (2009), esses materiais “despertam a curiosidade e estimulam a garotada a fazer perguntas, a descobrir semelhanças e diferenças, a criar hipóteses e chegar às próprias soluções – enfim, a se aventurar…

comunicação, desenvolve-se o contrato didático, reforçado pela transposição didática. Apresenta práticas pedagógicas e metodológicas diversificadas, as quais podem ser utilizadas pelos professores a fim de proporcionar uma melhor compreensão dos conteúdos, evitando a formação da Matofobia, e, conseqüentemente, o sucesso na disciplina de Matemática. Palavras-chave: Matofobia. Ensino de Matemática. Práticas Metodológicas. Abstract This paper presents a proposal to use alternative…

da escola. Lê com fluência textos fazendo conexões com a realidade, os produz e os interpreta com facilidade. Em relação ao lógico matemático, domina as quatro operações e as aplica em problemas matemáticos, realiza cálculo mental aplicando-os em situações do cotidiano. Nas demais disciplinas o aluno demonstra empenho e dedicação assimilando muito bem os conteúdos. Dado o exposto concluímos que o aluno termina o ano letivo de 2012 apto a cursar o......ano do Ensino Fundamental I em 2013.

Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI) A IMPORTÂNCIA DO SABER MATEMÁTICO NA VIDA DAS PESSOAS Stella de Siqueira Curitiba 2013 Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI) A IMPORTÂNCIA DO SABER MATEMÁTICO NA VIDA DAS PESSOAS Curso apresentado ao Stella de Siqueira

formação integral dos participantes. Uma oficina será desenvolvida para atender as necessidades educacionais da comunidade escolar, buscando com a interdisciplinaridade trazer benefícios aos alunos de forma integral. Serão realizadas oficinas de jogos matemáticos que trabalharão formas geométricas, concentração, habilidades de raciocínio e observação, além do processo criativo de cada aluno participante. O projeto de Intervenção ocorrerá no Colégio Estadual Joaquim Pedro Vaz, que por…

desenvolver matemática com nossas crianças exigindo delas produções que não levavam em conta o processo de desenvolvimento cognitivo e afetivo-social do sujeito. O professor neste contexto é o portador do conhecimento essencial para habilitar o fazer matemático da criança. As conseqüências desses fatos se arrastam até os dias atuais. As aulas de matemática são consideradas cansativas e enfadonhas, dando origem a sentimentos de medo e repudio presentes na maioria das respostas dos…

específicas. Cada meio privilegia determinadas formas e sistemas de representação e cada meio transmite também uma série de formatos ou estruturas que utiliza habilmente e que lhe permitem comunicar seus conteúdos”. (Krasny, L,.1991:67). Podem ser úteis para relacionar aos estudantes com aqueles conteúdos curriculares que descansam principalmente sobre a função informativa, obtendo a informação com a utilização de um ordenador e um software. As mudanças de contexto e como resultado do…