Conteudos Matematicos

temas como capitalização, desconto e equivalência de capitais, considerando os regimes de juros simples e compostos. Além disso, aborda o conceito de taxas, série de pagamentos e sistemas de amortização (juro composto). A proposta é relacionar o conteúdo estudado à situações do dia a dia. A matemática será tratada sob dois aspectos: o algébrico e utilizando recurso tecnológico. EMENTA Conceitos e aplicações de matemática financeira. Capitalização nos regimes de juros simples e…

a prática, proporcionando ao aluno o contato direto com os jogos, com a terra, além da calculadora e do computador estudando a partir das atividades pesquisadas por eles o conteúdo matemático e procurando também despertar uma consciência cidadã em nossos alunos no que se refere a curiosidades e desafios, jogos matemáticos, como recurso didático para alunos do ensino fundamental, notadamente, de 5 ª a 8 ª série. Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o…

professores neste processo, os professores insatisfeitos com os resultados obtidos em sala de aula buscam novos métodos para alcançar os resultados desejados, enquanto os alunos desmotivados e com o pré-conceito trazido ano a ano sobre os conteúdos matemáticos exigem que a sala de aula se renove. Há algum tempo acreditava-se que o aprendizado ocorria apenas recebendo informações do professor, o qual ditava as regras e os alunos apenas ouviam, escreviam e deveriam assim aprender.…

ensino fundamental, pois o seu ensino ainda é marcado pelos altos índices de retenção. Nas décadas de 60/70, um movimento de renovação no ensino de matemática no Brasil conhecido como Matemática Moderna que fundamentava e organizava o conhecimento matemático. O movimento promoveu reformas em todo o mundo apresentado ideias que vem sendo discutidas no Brasil. Então o movimento já citado foi um dos fatores que deram inicio a busca por um aprendizado significante na matemática. A falta de…

análise das variáveis envolvidas nesse processo, ou seja, aluno, professor e saber matemático e suas relações. Antes de aprofundarmos os caminhos para o trabalho com Matemática em sala de aula, vamos analisar cada uma dessas variáveis, tomando como referência o documento supracitado. Vamos começar? A vivência cotidiana faz com que os alunos desenvolvam, pela observação, uma infinidade de conhecimentos matemáticos, pois eles reconhecem problemas vivendo, buscam e selecionam…

IDENTIFICAÇÃO DO CONTEÚDO: Disciplina: Matemática Eixo: Números Complexos Conteúdo: Operações com Números Complexos Chamada para o Relato Sabemos da necessidade de relacionarmos os conteúdos de matemática com a realidade a fim de que seus conceitos e procedimentos sejam de fácil compreensão e para que esta ciência seja útil à vida cotidiana nas diversas atividades humanas. RECURSOS DE INTERAÇÃO: Relato Ao pesquisar diversas fontes históricas sobre Números…

...............................................................................................03 3.1. Atividade 1..................................................................................................................03 3.1.1. Conteúdo Matemático.......................................................................................03 3.1.2. Resolução..........................................................................................................04 3.1.3. Gráfico 1........

referem à realidade. (Albert Einstein) RESUMO Em vista das situações ocorridas na sociedade, em decorrência do mal uso da Matemática buscou-se explicar um dos fatores que acarretam para esses acontecimentos, a falta de ligação entre o ensino matemático da escola em relação ao seu uso no dia a dia dos alunos, mostrando os problemas que um ensino desfocado da realidade pode causar na aprendizagem de um estudante. Palavras chave: Matemática; Cotidiano; Escola; Interação; Obstáculos …

HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: UM NOVO MÉTODO DE ENSINAR OS CONTEÚDOS Antonio de Oliveira Rodrigues Tutora: Michelly Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (Mad0182) – Modulo III 30/11/2013 RESUMO Este trabalho objetiva investigar e analisar as aplicações da História da Matemática como um complemento pedagógico ao professor de matemática para ser trabalhada em sala de aula. Por meio desta pretendemos relatar algumas contribuições que podem auxiliar no

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Muitos conteúdos são desenvolvidos dentro da disciplina de matemática durante toda a educação básica, entre eles estão a estatística e probabilidade e também a lógica matemática. Desenvolver os conceitos e a aplicabilidade destes conteúdos com os alunos é de fundamental relevância, uma vez que estão ligados diretamente com os acontecimentos cotidianos. A história da matemática