Conteudos Matematicos

INTRODUÇÃO Para exercer bem sua função, um professor de matemática precisa estar sempre em busca de aprimoramento do seu conhecimento, novas maneiras de abordar certos conteúdos, sempre se reciclando, além de conhecer o que exige os documentos oficiais a respeito de sua disciplina. Portanto desde sua formação é essencial o conhecimento dos documentos que norteiam a educação, como os PCNs, LDB e outros, que são essenciais para os professores e demais profissionais da área. Com o objetivo…

A Construção do Pensamento Lógico-Matemático na Educação Infantil "Aritmética não vem de livros, nem de explicações do professor, mas de cada pensamento das crianças, à medida que aritmetizam logicamente a realidade". (Constance Kamii) O Conhecimento Matemático não se constitui num conjunto de fatos a serem memorizados. Aprender números é mais que contar, muito embora a contagem seja importante para a compreensão do conceito de número. As idéias matemáticas que as crianças constroem…

educação formal e a própria relação escola-sociedade no cotidiano. Ao longo deste trabalho serão apresentados os seguintes temas: Temas Transversais, O objetivo da matemática no ensino fundamental e os conteúdos a serem abordados, Os blocos de conteúdos do ensino fundamental. oS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Os PCNs são definidos como referencias de qualidade para a educação no ensino fundamental em todo o Brasil. Ou seja, quem os escreveu pensou…

típicas da Festa Junina"; -Completar cruzadinha; - Solucionar corretamente problemas matemáticos; - Confeccionar bandeirinhas; - Completar sequência "texto fatiado"; -Completar "Frases enigmáticas"; -Confeccionar convite da festa junina; - Compreender o perigo de se soltar balões; - Fazer um "Origami de balão"; - Solucionar problemas matemáticos; -Confeccionar gaita com caixa de leites. Conteúdos: - Leitura; - Hábitos e atitudes; - Motricidade fina;

deve estar voltado para o cotidiano da criança. •Desmitificar a idéia de que matemática existe só num certo horário escolar. •A aprendizagem matemática ela segue uma hierarquia imposta pela criança e pela própria matemática. •Ensinar o conteúdo matemático sempre voltando no que já foi aprendido. •Auxiliar a criança a transformar em interiorizações suas ações sobre o concreto, passar da ação a representação. •O conflito cognitivo desempenha um importante papel na aprendizagem.…

1. INTRODUÇÃO Ao estudar matemática percebe-se que tudo que está em volta, de certa forma faz parte do universo matemático e que os adultos esperam aprender uma matemática para aplicá-la em seu cotidiano, conforme Silva (2009). Sendo assim surgiu-se à necessidade de desenvolver uma pesquisa sobre o tema: Os empecilhos encontrados pelos jovens e adultos em relacionarem a matemática cotidiana com a matemática escolar. Nesse sentido o estudo da relação matemática entre a vida cotidiana e…

Resumo As dificuldades encontradas pelos professores e alunos no processo de ensino e aprendizagem da Matemática são bastante visíveis. O aluno muitas vezes não consegue entender o conteúdo abordado. Este trabalho foi realizado através de pesquisa bibliográfica, visando mostrar a utilização dos jogos no ensino da Matemática. Abstract The difficulties seemed by teachers and students in the teaching

tem como objeto a utilização dos jogos nas práticas de ensino e aprendizagem da matemática escolar. O estudo tem como objetivo refletir sobre a importância da utilização de jogos como possibilidade didáticopedagógica na construção de conceitos matemáticos tendo em vista a melhoria da formação de docentes para os anos iniciais do ensino fundamental. Apesar dos avanços das pesquisas relativas ao papel do jogo na construção do conhecimento pelas crianças as observações de práticas…

INSTITUTO UFC VIRTUAL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ANTONIA QUECYA MODESTO COUTINHO O LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL QUITERIANOPOLIS-CE ABRIL/2012 ANTONIA QUECYA MODESTO COUTINHO O LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Coordenação do Curso de Pós-Graduação

Auxiliar alunos da Escola Núcleo Estadual de Educação de Jovens e Adultos através da confecção de uma oficina de matemática, trabalhando os conteúdos do Ensino Fundamental, objetivando mostrar novas metodologias de ensino utilizando a confecção Jogos para melhor explanação do conteúdo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Elaborar uma proposta de oficina para trabalhar os conteúdos de Razão, Proporção e Regra de Três; - Colaborar com os alunos para que a disciplina trabalhada em sala de aula seja…