Conteudos Do Projeto Afro Brasileiro

apresentar os principais aspectos relacionados a diversidade e multiculturalismo observados no Projeto Pedagógico da Escola. Faça um levantamento dos principais pontos presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96),nos Parâmetros Curriculares Nacionais(PCN), nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação…

analisar, criticar e desempenhar os métodos usados dentro da escola , e o mesmo esta organizado em 03 passos: Passo 01: Serão abordados os principais aspectos registrados nos documentos escolares que apresentam suporte e uma base teórica sobre um projeto politico pedagógico da escola com o tema proposto. Passo 02: análise e critica sobre um determinado evento realizado em uma escola voltada para a comemoração do dia dos pais; Passo 03: apresentar aspectos e objetivos a ser…

História e Cultura Afro-brasileira Sala: Campus I - Sala 11 Horário: 19h20min – 22h50min Carga Horária: 72 horas Ementa: Estudo das representações culturais e das interpretações históricas da África, dos africanos, e de seus descendentes no Brasil; A escravidão afro-americana; Os processos de mestiçagem biológica e cultural entre os séculos XV e XX; Estudo da historiografia brasileira sobre a presença do negro na história do Brasil; O ensino da história e da cultura…

Educação da FINOM, como requisito final para obtenção do título de Especialista em História e Cultura Afro-Brasileira pelo Instituto PROMINAS/FINOM. ITUIUTABA 2011 O ESTUDO DA LEI Nº 10.639/03 E SUA IMPLEMENTAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS Patrícia Paes Leme Alberto Oliveira Silva[1] RESUMO Esse trabalho vincula-se à pesquisa no campo da História e Cultura Afro-Brasileira, apresentando como objeto de estudo o processo de implementação da Lei nº…

partida ao trabalho do docente, para melhor execução de seu trabalho em sala de aula. Orienta o mesmo no cotidiano escolar, os principais conteúdos que devem ser trabalhados, a fim de dar melhores condições de trabalho aos educadores, para que suas práticas pedagógicas sejam de melhor qualidade. Cada instituição deve montar o seu projeto pedagógico e adaptar seus conteúdos á realidade onde está inserida. O propósito do ministério da Educação ao consolidar os Parâmetros, é apontar metas…

fala sobre os principais pontos que constituem os seguintes documentos: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, volume 1, em sua relação ao respeito à diversidade e ao multiculturalismo. Segue um breve relato em relação à diversidade e ao multiculturalismo em certa…

o Distrito Federal e os Municipios; IV- Estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municipios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum; V- Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação VI- Assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em…

12 Questões de Concursos Públicos com gabarito sobre a Lei 10.639 - História e Cultura Afro-Brasileira Questão 01 - Prova: INEP - 2011 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio A Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, inclui no currículo dos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, a obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira e determina que o conteúdo programático incluirá o estudo da História da África e dos africanos, a luta dos…

O plano de aula desenvolvido pelo grupo tem o objetivo principal de valorizar a cultura afro-descendente, bem como seus costumes, valores, lutas e ensinamentos transmitidos a sociedade. Para isto, foi elaborada a atividade que segue: PÚBLICO ALVO: Alunos do 4° ano do Ensino Fundamental da Escola de Ensino Fundamental Dr. Frankelin Olivié Leite. COMPONENTE CURRICULAR: Tarefa multidisciplinar (Educação Artística, História e Geografia) PERFIL DA TURMA: A turma do 4° ano do…

CRISTINA ROGATTO Lucélia – São Paulo ABRIL/2015 INTRODUÇÃO Analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo é o primeiro passo para a elaboração de um eficiente Projeto Pedagógico Curricular das escolas, contudo é a implantação das ações pedagógicas que vão valorizar toda a diversidade presente no ambiente escolar. Essa diversidade pode ser percebida em seus vários aspectos: étnica, religiosa,…