Conteudos De Produção Textual

Produção Textual em Equipe Individual Disciplinas: Homem, Cultura e Sociedade. Professora: Noemi Cardozo de Oliveira Silva Tema: A INTOLERÂNCIA NA CONTEMPORANEIDADE Produção textual em Equipe Individual Objetivos da Atividade: Pesquisar e apresentar em um texto, fatos e argumentos que demonstrem como tem ocorrido na contemporaneidade à convivência entre grupos de sujeitos com características tão diferentes – classes sociais, raças/etnias, orientações sexuais, gêneros e visões…

35.300-172 – CARATINGA – MG CONTEÚDO BÁSICO COMUM (CBC) DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 6º AO 9º ANO • Os tópicos obrigatórios são numerados em algarismos arábicos • Os tópicos complementares são numerados em algarismos romanos • Nas páginas a seguir, os tópicos de conteúdo e suas respectivas habilidades aparecem em negrito; os subtópicos e o detalhamento das habilidades, sem negrito. LÍNGUA PORTUGUESA Eixo Temático I Tema 1: Gêneros Compreensão e Produção de Textos…

___________________________ 1º BIMESTRE EIXO TEMÁTICO TEMA/ ASSUNTO TÓPICOS/CONTEÚDO COMPETÊNCIAS/ HABILIDADES METODOLOGIA RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO 1- Compreensão e produção de textos e suportes. 2- Linguagem e língua. Gêneros textuais Projeto “Não deixe um mosquito te vencer” Linguagem, comunicação e interação 1- Contexto de produção e interpretação de textos. -Texto informativo; -Cordel;…

em que é produzido; cada texto exibe um modo determinado de organização de seu conteúdo referencial (infraestrutura do texto); cada texto é composto de frases articuladas uma às outras de acordo com regras de composição mais ou menos estritas (mecanismos de textualização), e cada texto apresenta mecanismos enunciativos destinados a lhe assegurar coerência interna. Os textos e seu estatuto Textos Unidades de produção de linguagem, concretas, situadas (no espaço e no tempo) e…

Planejamento I Bimestre Língua Portuguesa 9º ano PLANEJAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA 9º ANO - I BIMESTRE- 2013 1. PRODUÇÃO E COMPREENSÃO DE TEXTOS ORAIS A – Objetivos:  Expor a síntese das ideias centrais do texto;  Expressar opinião sobre ideias apresentadas em textos jornalísticos de divulgação científica;  Comparar textos, buscando semelhanças e diferenças quanto ao gênero e às ideias;  Debater temas propostos pelos textos e desenvolver habilidades de expressão…

nível de aprendizagem nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, oportunizando aos alunos com defasagem/déficit nos conteúdos básicos. 2 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Compreender a importância de saber a tabuada com intuito de ajudá-los na resolução das atividades de matemática. Elevar o índice de proficiência dos alunos em leitura/interpretação e produção textual. Identificar qual operação esta sendo trabalhada na situação problema. Ler e interpretar gráficos e…

PLANEJAMENTO CURRICULAR SEMESTRAL 4º ANO ENSINO FUNDAMENTAL PIRAI DO SUL 2014 LÍNGUA PORTUGUESA 1º TRIMESTRE CONTEÚDOS - Função social e escrita; -Linguagem formal e informal; -Linguagem verbal e não verbal (escrita, fala gestos pinturas, sinalização de trânsito, placas); - Gêneros Textuais: folheto de campanha, narrativo, entrevista, tirinha, carta, e-mail, convite; * Tema; * Suporte e circulação do gênero em estudo; * Locutor e interlocutor;

pretexto para o ensino de gramática e ortografia ou de algum outro conteúdo do currículo, desprezando o valor literário do poema em sua circulação social, como comprovam as pesquisas de Gebara (1998). Por outro lado, pretende-se que este seja um projeto de leitura e produção de textos que, apesar de se iniciar em sala de aula, se irradie para fora dos muros da escola e crie no aluno uma prática cidadã de leitura e produção de textos. No decorrer das atividades, espera-se,…

seqüências didáticas são um conjunto de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo, etapa por etapa. Organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar para a aprendizagem de seus alunos, elas envolvem atividades de aprendizagem e de avaliação. Etapas de realização e aplicação de uma seqüência didática de gêneros textuais (sugestão) Para organizar o trabalho com um gênero textual em sala de aula, pode se usar a seguinte seqüência didática: -…

Plano de ensino: Análise Textual Título Contextualização Análise Textual A disciplina Língua portuguesa funciona como base para a aquisição de todos os outros conhecimentos. A habilidade e o bom desempenho no idioma proporcionam ao indivíduo maior capacidade de entendimento, reflexão e comunicabilidade nas informações, tornando-o "canal" seguro e eficaz na propagação do conhecimento. Em assim sendo, a disciplina Análise Textual integra todos os primeiros períodos dos diversos…