Conteudos De Produção Textual

N° DE AULAS SEMANAIS: II. OBJETIVO GERAL Desenvolver o reconhecimento, a compreensão e a produção de diferentes gêneros textuais em Líng ua Inglesa, incentivando a criatividade, bem como o trabalho com temas atuais pertencentes à realidade dos alunos. III. DEMONSTRATIVO DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO TÓPICOS OBRIGATÓRIOS EIXO TEMÁTICO I - Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Língua Estrangeira Tema Tópico/Habilidade Objetivos Específicos N° de…

Instituto a Vez do Mestre Pós Gradução em Logística Empresarial Disciplina: Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica. Professor: Rogério Gonçalves de Castro Aluno: Leonardo Henriques Vairo Referência: Atividade II Leia a Unidade IV - Construindo o trabalho de Conclusão de Curso - Cda Apostila de Metodologia da Pesquisa e Produção Científica. No capítulo 12 - Monografia e o capítulo 13 - Artigo Científico, você encontrará os elementos constitutivos de cada trabalho de…

Universidade Anhanguera- UNIDERP Leitura e Produção de Texto Tema: Conteúdos Básicos de Aprendizagem Curso: Pedagogia com Licenciatura Plena ALUNOS: Osana Queiroz Santos Rangel R.A: 423501 Edna Aparecida Guimarães R.A: 423449 Maria Aparecida Dias R.A: 423507 Paula Cristina Funes da Silva R.A:423508 Gisele Cristina de Oliveira R.A :407685 Tutor a Distancia: Prof.Dr.Luiz Roberto Wagner Professora Presencial: Rosana Balarde Americana 19 de junho de 2013 Sumário

Professores: Flavia A. C. Silva, Tiago H. S. Garbim, Vinicius P. Rincão, Thomaz N. Burke, Maurilio C. B. Bergamo Semestre: 4º e 5º Flex PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Caro Aluno, A Produção Textual Interdisciplinar tem o propósito de integrar conteúdos e saberes das disciplinas ofertadas no semestre, tendo o objetivo de refletir sobre os conteúdos de cada área do conhecimento, possibilitando uma compreensão do todo. Assim, sugerimos uma atividade que, ao ser desenvolvida,…

Plano de aula na regência 1 Assunto: substantivos próprios e comuns Conteúdo: Gramática, substantivos próprios e comuns Período de Duração : 2 aulas Objetivo: Compreender o emprego dos substantivos. Metodologia:Trabalhando de maneira explanativa a introdução dos substantivos de maneira clara e eficaz, para melhor entendimento do aluno, citando exemplos amplos ao conteúdo, deixando oespaço aberto a perguntas por eles lançadas, após a explanação atividades escrita para aprofundar o…

diferentes grupos, em diversos tempos e espaços, em suas manifestações culturais, econômicas, políticas e sociais, reconhecendo semelhanças e diferenças entre eles, continuidades e descontinuidades, conflitos e contradições sociais. Bimestre Conteúdos e temas Competências e habilidades Estratégias Avaliação 1º • Imperialismo e o neoclassicismo no século XIX. • A Primeira Guerra Mundial. • Revolução Russa e o stalinismo • A República no Brasil • Desenvolver a capacidade…

Material Complementar Bibliografias Livro Tele-Aula Qual o conteúdo das disciplinas? Aula Atividade Web Aula Fórum Produção Textual Avaliação da aprendizagem por disciplina (PESO 7) 1 avaliação presencial – 02 questões dissertativas – valendo 50% da prova – 10 questões objetivas – valendo 50% da prova (PESO 3) 2 avaliações virtuais – 1 fórum de discussão – 2 Produções textuais Interdisciplinares (Individual e em Grupo) Avaliações…

336813 REJANE ARAUJO ROCHA RA: 341786 DISCENTE: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO TERESINA/PI. 2014 INTRODUÇÃO O objetivo do trabalho é de abordar, refletir e compreender o conceito de leitura apontado na literatura brasileira, mostrando o quão importante é cultivar o hábito de ler, mostrando os conceitos, estratégias e sentidos da leitura. Tem como finalidade também, identificar os diferentes gêneros textuais, tais como: bilhete, carta, poesia, e-mail,…

Plano de aula I (Segunda-feira) I – IDENTIFICAÇÃO Escola: Disciplina: Professor: Série: Data: II – OBJETIVOS • Identificar o gênero textual poema • Desenvolver a linguagem oral e escrita; • Valorizar o uso da escrita no cotidiano. III – CONTEÚDO • Gêneros textuais poema IV – CRONOLOGIA • Ed.física- Ed.física- Português- Português- Português- V – PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A aula será iniciada com uma conversa na qual serão…

PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual 1º Ano do Ensino Médio Ementa O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal estão presentes o homem, seus sistemas simbólicos e…