Conteudo Motora Fina Alfabetização

sociedade;desenvolver a convivência com aplicação prática dos princípios fundamentais da Educação Física, que pressupõem saber comunicar, problematizar, intervir, superar e criar respostas no ambiente escolar; facilitar o processo de atualização de conteúdos, permitindo adequar caráter profissionalizante às constantes mudanças sociais;elaborar e re-elaborar conhecimentos por meio do processo ação-reflexão-ação nas práticas pedagógica 2 ATIVIDADES DA ÁREA: Regência no ensino infantil…

diversos motivos não acompanham o que lhes é ensinado independente do nível de complexidade dos conteúdos ou da metodologia utilizada pelo professor. Assim, muitos são os rótulos atribuídos a esses alunos: criança problema, aluno com distúrbio de aprendizagem, indisciplinados, hiperativos, crianças com disfunção cerebral mínimo ou déficit de atenção. As diferentes formas de compreensão sobre os conteúdos ministrados em sala de aula implicam nas dificuldades de aprendizagem entre os…

.................... 21 3.4.3 Coordenação e dinâmica geral .............................................................. 21 3.4.4 Estruturação espaço temporal ............................................................... 21 3.4.5 Motricidade fina das mãos e dos dedos................................................. 22 3.5 FASES PSICOMOTORAS NOS PRIMEIROS ANOS DE VIDA ............... 22 3.5.1Fase (0 a 3 meses) ...............................................................................

INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 6 2. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO ................................................................ 7 2.1.1. Aula 1 Teórica: Apresentação do conteúdo programático – Plano de Curso. .......................7 2.1.2. Aula 1 Prática: Atividades Recreativas de socialização e integração .....................................8 2.1.3. Aula 2 Teórica: História…

proposta metodológica baseia-se, fundamentalmente, em uma metodologia de alfabetização construtivista chamada de Método da Palavração. O método de alfabetização da palavração consiste em apresentar a “palavra-chave”, de forma a despertar o interesse da criança sobre o assunto implícito na palavra-chave, trabalhando de forma diversificada o amplo universo em torno do conceito apresentado. Tendo em vista que todo processo de alfabetização antecede a série “alfabetizadora” propriamente…

projeto bem criativo e organizado podem render muitos frutos bons, pois quando o projeto é criativo o aluno se interessa, e quando se interessa ele busca por mais conhecimentos. PROJETO Título do Projeto: A importância da Água Turma: Classe de Alfabetização Duração: Uma semana Justificativa: O tema do projeto água pode ser usado em todas as matérias, sendo assim um projeto interdisciplinar Foi comprovado o valor da água em nosso planeta e sua utilização sem perda para garantir um…

............................................................................................28 2.2 Dificuldades..........................................................................................................30 3 PROCEDIMENTOS PARA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA DISLEXIA.............35 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................40 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................

Comunidade Virtual – Questões para os Fóruns..................................... 47 Dados biográficos – Conteudistas .......................................................... 48 4 PARA INÍCIO DE CONVERSA Você encontrará nestes conteúdos uma síntese, conhecimento e reflexões sobre as formas de funcionamento do cérebro, a Neurociência com interfaces com a Neuroeducação e a Neuroaprendizagem. Neste contexto, a ação da Secretaria de Educação de Pernambuco (SEE),…

desenvolvimento de habilidades motoras e a atenção que são necessárias e facilitam no processo de alfabetização. Palavras - chave: aprendizagem, arte, linguagem, alfabetização. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 7 1.1 Questões de investigação 8 2 REFERENCIAL TEÓRICO 9 2.1 Importância do ensino da arte 9 2.2 As linguagens da arte no Ensino Fundamental 13 2.2.1 visuais ou artes plásticas 15 2.2.2 ça 16 2.2.3 17 2.2.4 Teatro 19 2.3 As práticas artísticas na alfabetização de alunos do…

FACULDADE UNIDERP/ANHANGUERA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANA RA RA RA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Tutora Presencial: Rio Verde de Mato Grosso/ MS Novembro 2014 ANA RA RA RA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade apresentada como avaliação parcial na disciplina: Letramento e Alfabetização do curso de Pedagogia. Rio Verde de Mato Grosso 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo trazer a…