Conteudo Integrador Diferentes Espaços Sociais Na Formação Do Professor Gestor

COMPETÊNCIA DE CIÊNCIAS SOCIAIS Departamento de Ciências da Educação LIDERANÇA E PROJECTO EDUCATIVO DE ESCOLA Estudo de caso numa escola de 1º Ciclo com Pré-escolar da Região Autónoma da Madeira Dissertação apresentada à Universidade da Madeira para a obtenção do grau de Mestre em Ciências da Educação – Administração Educacional Por Rita Catarina Garcia Leonardo Sob a orientação da Professora Doutora Jesus Maria Sousa Funchal 2011 CENTRO DE COMPETÊNCIA DE CIÊNCIAS…

Racionalidade, modernidade, educação e a problemática ambiental 26. 3.4 - A aproximação com a geografia 28. 4 - A PESAQUISA EM CAMPO: UMA ANALISE SOBRE AS ESCOLAS: 32. 4.1 - Uma abordagem de educação 32. 4.2 - Apresentação das escolas 32. 4.3 - Os professores e as considerações sobre a pesquisa de campo 34. 4.4 - Analise dos textos produzidos pelos alunos 38. 4.5 - A didática em sala de…

informações sobre possibilidades de ampliação das ondições para o uso do laptop como prática a ser adotada cada vez mais pelos professores das 1 instituições de ensino público, tendo em vista que os professores são encarregados de formar sujeitos pensantes, reflexivos e críticos. Os resultados obtidos permitem-nos concluir que os professores devem se conscientizar sobre sua formação e prática pedagógica, e que seus esforços são de extrema importância para o desenvolvimento do…

Titular: José Thadeu Rodrigues de Almeida Suplente: Cristina Aparecida de Castro Federação de Sindicatos de Trabalhadores de Universidades Brasileiras – FASUBRA Titular: Rosângela Gomes Soares da Costa Suplente: Janine Vieira Teixeira Fórum de Professores das Instituições Federais de Ensino – PROIFES Titular: Helder Machado Passos Suplente: Paulo Roberto Haidamus de Oliveira Bastos 3 Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educação Profissional – SINASEFE Titular: José de…

uma escada... Do sonho, uma ponte... Da procura, um encontro...” Fernando Pessoa 52 53 54 55 56 SUMÁRIO 57 RESUMO INTRODUÇÃO 1 CAPÍTULO I A FUNÇÃO SOCIAL E POLÍTICA DA ESCOLA O papel da escola no mundo contemporâneo. A educação escolar para a transformação social. 1 CAPÍTULO II AUTONOMIA DA ESCOLA 2.1- Autonomia e racionalidade. 2.2- Autonomia e compromisso ético. 2.3- O projeto pedagógico como fruto da autonomia. 2 CAPÍTULO III …

”transformado”, seu envolvimento pessoal, esforço e reflexão sobre o conteúdo tornam a aprendizagem significativa. Do mesmo modo a partir dos erros pode haver compreensão daquilo que está sendo praticado. Aprendizagem Matemática No ensino da matemática há dois objetivos: motivação para uma nova aprendizagem e fixação de noções já conhecidas. Para isso é necessário que as questões sejam muito bem elaboradas e que os conteúdos sejam passados de forma clara, pois a ausência dos…

Docência na Engenharia de Produção. Possuo Graduação em Engenharia de Produção pela Universidade de Franca (Unifran), com registro no CREA/SP, e Pós-Graduação em Gestão de Projetos pelo Centro Universitário UNINTER. Atualmente, sou Coordenador, professor e tutor do curso de Engenharia de Produção na modalidade a distância, no Centro Universitário Claretiano. Também atuo em disciplinas correlacionadas para demais cursos presenciais e a distância. Tenho experiência na área de projetos como…

INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM AUTISMO RESUMO: A análise das políticas e práticas que transcorrem os processos de integração e inclusão de pessoas com necessidades especiais exigem a realização de uma tarefa hercúlea destinada a desafiar a ordem social e provocar mudanças. Talvez abordar o tema da inclusão escolar nos dias atuais, represente mais a expressão de um anseio de que pessoas portadoras de quaisquer deficiências possam estar em escolas regulares, que a revelação de uma…

• L • E •Ç • C •O Ã • O• • AÇ Ã O PA R A T Diversidade na Educação: experiências de formação continuada de professores OD OS EDUC Série Avaliação nº 7 A Coleção Educação para Todos, lançada pelo Ministério da Educação e pela UNESCO em 2004, é um espaço para divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos, estudos de pesquisadores, acadêmicos e educadores nacionais e internacionais, que tem por finalidade aprofundar o debate em torno da

tendo como referência principal as Metodologias SENAI para Formação com Base em Competências. Revista Eletrônica de Educação e Tecnologia do SENAI-SP. ISSN: 1981-8270. v.4, n.8, mar. 2010. 2 Uma das maneiras que o mundo da educação encontrou para suprir as necessidades do mundo do trabalho foi ensinar com base em competências, organizando currículos de acordo com as demandas do mercado e em consonância com o modelo de formação por competências. Formar para a competência…