Conteudo Integrador Diferentes Espaços Sociais Na Formação Do Professor Gestor

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA ANDRÉA OLIVEIRA DOS SANTOS A FORMAÇÃO EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL E O EXERCÍCIO DO CARGO DE DIRETORA ESCOLAR Porto Alegre 2004 ANDRÉA OLIVEIRA DOS SANTOS A FORMAÇÃO EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL E O EXERCÍCIO DO CARGO DE DIRETORA ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação em Nível de Especialização em Supervisão Educacional da Universidade da Região da Campanha – URCAMP, PróReitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, Para…

pedagógico de curso se propõe a contextualizar e definir as diretrizes pedagógicas para o respectivo curso técnico de nível médio para o Instituto Federal do Rio Grande do Norte, destinado a estudantes que concluíram o ensino médio e pleiteiam uma formação técnica. Configura-se em uma proposta curricular baseada nos fundamentos filosóficos da prática educativa numa perspectiva progressista e transformadora, nos princípios norteadores da modalidade da educação profissional e…

da Universidade Federal de Goiás, para obtenção do título de especialista, aprovado em­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____ de ________________ de 2013, pela Banca Examinadora constituída pelos professores: _________________________________________________ Prof. Dr. Keila Matida de Melo Costa – FE/UFG (Professor/a orientador/a) _________________________________________________ Prof. ...... – FE/UFG Dedicatória Dedico este trabalho as pessoas mais especial…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: múltiplas competências1 Márcia Andréia Nunes Chaves (especialista em Docência do Ensino Superior, pela faculdade de Ciência e Tecnologia do Maranhão - FACEMA) Marcos Aurélio de Araújo Alves (Orientador do presente artigo) RESUMO Ao longo da trajetória histórica da educação, a figura do professor tem se modificado a cada cenário social, político, econômico e educativo pela qual passa a educação brasileira, exigindo deste educador novas…

Democrática. FICHA DE APROVAÇÃO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: Construção e Avaliação ALUNO...................... APROVADO EM___/___/______ BANCA EXAMINADORA ORIENTADOR PROFESSOR (A) __________________________________________________________ PROFESSOR (A) Dedico este trabalho aos meus pais, professores e colegas de classe. AGRADECIMENTOS Ao iniciar uma caminhada, o ser humano nunca pode determinar se conseguirá atingir seus objetivos; nesse caminhar existem…

1673 TEMAS LIVRES FREE THEMES Inserção de profissionais de fisioterapia na equipe de saúde da família e Sistema Único de Saúde: desafios na formação Adding physiotherapy practitioners to family health teams and Brazil’s National Health System (SUS): challenges in training Daysi Jung da Silva 1 Marco Aurélio Da Ros 2 1 Universidade do Sul de Santa Catarina. Avenida Pedra Branca 25, Cidade Universitária Pedra Branca, 88130-430. Palhoça SC. daysi.ramos@unisul.br 2…

CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO PARÁ-CAMPOS ABAETETUBA. ADALGISA DE SOUSA CARDOSO RITA CORREA DO REGO COSTA ESCOLA E ESPAÇO DE FORMAÇÃO: DESAFIOS PARA O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ESCOLA ESTADUAL BENVINDA DE ARAÚJO PONTES EM ABAETETUBA/PA ABAETETUBA/PARÁ 2014 ADALGISA DE SOUSA CARDOSO RITA CORREA DO REGO COSTA ESCOLA E ESPAÇO DE FORMAÇÃO: DESAFIOS PARA O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ESCOLA ESTADUAL BENVINDA DE ARAÚJO PONTES EM ABAETETUBA/PA…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO MÁRCIA RODRIGUES FERREIRA ALVES MULTICULTURALISMO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estudo das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia RIO DE JANEIRO 2010 Márcia Rodrigues Ferreira Alves MULTICULTURALISMO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estudo das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do…

Pós-Graduação em Educação Curso de Especialização em Gestão da Educação (Escola de Gestores) QUALIDADE NA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL Kátia Valéria Lourenço Borges da Silva Vidal Brasília, 2011 Universidade de Brasília Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação Curso de Especialização em Gestão da Educação (Escola de Gestores) QUALIDADE NA EDUCAÇÃO EM TEMPO…

da Universidade Federal de Goiás, para obtenção do título de especialista, aprovado em­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____ de ________________ de 2013, pela Banca Examinadora constituída pelos professores: _________________________________________________ Prof. Dr. Keila Matida de Melo Costa – FE/UFG (Professor/a orientador/a) _________________________________________________ Prof. ...... – FE/UFG Dedicatória Dedico este trabalho as pessoas mais especial…