Conteudo Integrador Diferentes Espaços Sociais Na Formação Do Professor Gestor

..................................................................................8 1.4 Valores Essenciais ................................................................................................................8 2. NÚCLEO DE FORMAÇÃO CIDADÃ ..........................................................................................9 3. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ..................................................................................................10…

SER REPLICADA Resumo A Educação a Distância vem ao longo da história, deixando sua marca como uma modalidade de ensino que oportuniza conhecimentos a todos e em todos os níveis de ensino, alcançando um número significativo de estudantes em diferentes lugares. Tem mostrado que não está restrita apenas ao uso das novas tecnologias, mas sim, é uma forma emancipadora e democratizante de produção e avaliação do conhecimento, onde as necessidades dos sujeitos envolvidos são levadas em…

FATEC São José dos Campos - Professor Jessen Vidal Gisele Lemes da Silva Projeto Integrador Primeiro Semestre Ministério Fiel - Editora Fiel Projeto apresentado como Projeto Interdisciplinar do primeiro semestre do curso de Tecnologia de Gestão EAD sob orientação do Professor Me. Geraldo José Lombardi de Souza. São José dos Campos 2015 FATEC São José dos Campos - Professor Jessen Vidal Autora: Gisele Lemes da Silva Título: Editora Fiel Projeto apresentado como…

igualdade de oportunidades através de atendimentos e recursos específicos. Para uma compreensão adequada desta revisão bibliográfica nos detemos em explanar questões atuais na educação especial, tais como: recursos pedagógicos adequados, formação dos professores que atuam nesta modalidade de ensino, bem como o papel desempenhado pela gestão escolar para que a escola atenda a diversidade. Realizamos também uma breve conceitualização terminológica da educação especial e para tanto nos apoiamos nos

foi a partir de 2000, que as publicações sobre o assunto, grandemente aumentadas, já traziam cunhado o termo gestão, em substituição ao outro. Houve um amplo reconhecimento de que a educação é um elemento fundamental no desenvolvimento econômico e social do país e que a forma de administrar a escola precisava ser outra. De acordo com Lück, (2000, p.32), tornou-se urgente e necessária a descentralização do sistema de ensino e a democratização da gestão. Assim, o envolvimento e a…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ DENISE PEREIRA DE VASCONCELOS A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES Rio de Janeiro 2011 A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DENISE PEREIRA DE VASCONCELOS Monografia apresentada à Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para conclusão do curso de Graduação de Pedagogia. Aprovado em:…

14. CULTURA WIKI E WEB 2.0 .............................................................................................. 30 15. EAD E O MUNDO DO TRABALHO ................................................................................... 32 16. FORMAÇÃO CONTINUADA E EAD ................................................................................. 34 2 Introdução ao EAD MÓDULO 1 AULA 1 1. O QUE É EAD No estudo da educação a distância, é importante considerar as…

Luzia Dias Pereira Texto 1: O professor e a prevenção do uso de drogas: em busca de caminhos....................... 10 Helena Maria Becker Albertani Texto 2: As situações-problema relacionadas ao uso de álcool e outras drogas presentes na escola............................................................................................................ 18 Carla Dalbosco Texto 3: Prevenção do uso de drogas: a construção de uma política pública a partir da formação de…

A RELAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM COM A INTRODUÇÃO DOS JOGOS DIDÁTICOS NA APRENDIZAGEM DE FRAÇÃO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL ll Projeto de Pesquisa para avaliação da disciplina Projetos Integradores e Práticas Interdisciplinares do Curso de Licenciatura em Matemática. Cordenador: Professor Luiz Henrique M. FlamÍnio. SÃO PAULO/SP 2014 Capitulo 1 Evolução da Educação Brasileira A História da Educação Brasileira não é uma historia difícil para ser compreendida

educacional com vistas à eqüidade, à autonomia e à inclusão dos indivíduos na vida cidadã,faz-se necessário focalizar a avaliação da aprendizagem como um processo. Avaliar o processo de aprendizagem é uma tarefa que pode ser compreendida de maneiras diferentes. O objetivo é refletir sobre a avaliação da aprendizagem como processo interativo, através do qual educandos e educadores aprendem por si mesmos e sobre a realidade escolar no ato próprio da avaliação. A avaliação deve ser a…