Conteudo Integrador Diferentes Espaços Sociais Na Formação Do Professor Gestor

DIFERENCIAIS INOVADORES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Lucília Machado Introdução O estabelecimento de diretrizes e metas para a formação e valorização do magistério e demais profissionais da educação, no prazo de dez anos, é um dos objetivos do Plano Nacional de Educação, Lei 10.172 de 9 janeiro de 2001. Estamos em 2008, já se passaram sete anos! O item 7 deste Plano, que trata da Educação Tecnológica e Formação Profissional, aborda Objetivos e Metas (7.3)

trilhar rumo a esta conquista. RESUMO O estudo se refere à história da gestão educacional no Brasil e trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico. Seu objetivo é analisar historicamente como foi constituído o papel do gestor escolar para fundamentar trabalhos que tratem da temática de gestão escolar especialmente no âmbito público. A composição histórica deste processo se torna relevante para que as discussões acerca da gestão escolar sejam devidamente…

A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola 9 6. O espaço da sala de aula 10 7. Planejando o exercício da docência 12 8. Pensando a avaliação da docência 19 9. Conclusão 20 Referências 21 Anexos 22 1. INTRODUÇÃO Faz-se necessário expressar a importância do estágio por permitir a reflexão sobre as aprendizagens adquiridas através da análise das situações vivenciadas e observadas no espaço escolar, situações estas que permitem, conforme Pimenta e…

que vem sendo realizado a partir da idéia de tema gerador, no nosso caso o ensino fundamental e sua interdisciplinaridade.. Temos feito em nossas práticas docentes no ensino fundamental e também, nas trocas de experiências que temos tido com professores através do curso, curso este,onde a questão da interdisciplinariedade é abordada sobre dois aspectos complementares. Um mais amplo, trata da necessidade de uma abordagem histórico-filosófica do conhecimento como única maneira de levar…

alunos, professores, funcionários (da escola e das secretarias de educação estadual e municipal), diretor, coordenadores pedagógicos e membros da comunidade para realizar o propósito coletivo da educação. A exemplo de outras organizações a escola possui características fundamentais que a distingue de grupamentos humanos como a família, equipe de consumidores ou de amigos; são elas: propósito, divisão do trabalho e coordenação. O que diferencia a organização escolar de outros…

Egresso ..........................................................................9 8 - Perfil do Curso ..................................................................................................11 9 - Representação Gráfica do Perfil de Formação.................................................15 10- Requisitos de ingresso.....................................................................................15 11 - Frequência mínima obrigatória ...........................................

Educação Municipal de Maceió), Professor Wanderley (Vice Presidente da UNDIME), e Dr. Robério José (Presidente do ITEC-AL). A presidência da mesa esteve a cargo do Excelentíssimo Senhor Presidente da FAPEAL, Dr. Thomaz Beltrão. A abertura do I Seminário Alagoano de Ciência, Tecnologia e Inovação em Educação Básica foi iniciada com as palavras do Sr. Dr. Arnóbio Cavalcante, representando o Governador Ronaldo Lessa. O Dr. Arnóbio afirmou inicialmente que a formação e a educação…

a Lei 9.394/1996, nos seus artigos 26 e 79, estabelecendo a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileiras e africanas. (MEC - 2004) Essa discussão, embora de fundamental importância, tem passado ao largo dos cursos de formação de professores, com mínima participação nos projetos aprovados na área de Pós Graduação das principais universidades do país. Nesse âmbito, torna-se cada vez mais necessário que os projetos de pesquisa desenvolvam uma caracterização e profunda…

necessidades especiais, quebrar barreiras encontradas, vencer o preconceito e dar a eles ensino de qualidade é tarefa da escola como um todo, desde funcionários, professores em conjunto com a família e comunidade. Preparar para enfrentar e vencer as dificuldades em sua vida social é o objetivo principal da inclusão escolar. Nos últimos anos movimentos sociais vem acontecendo para garantir o direito ao aluno especial uma vez que todos têm direitos iguais assegurados por lei, é um desafio…

Centro-Oeste – UNICENTRO CNPJ/MF: CGC: 77.902.914/0001-72 Rua Padre Salvatore Renna – Padre Salvador -, 875 – Santa Cruz Telefone: (042) 3621-1000 - Fax: (042) 3623-8644 E-mail: http\\www.unicentro.br Público-alvo: (20% vagas para professores da rede e 80% demanda social) Número de Vagas: 470 Apucarana - 80 Astorga - 80 Engenheiro Beltrão - 80 Foz do Iguaçu - 50 Ivaiporã - 80 São João da Boa Vista - 50 Roraima - 50 Forma de Ingresso: Curriculum Vitae Duração do Curso:…