Conteudo E Questões Sobre Atletismo

presente Modelo da Estrutura do Conhecimento (MEC) proposto por Vickers (1990), destina-se a alunos do 8º ano de escolaridade, seguindo as orientações do Programa de Educação Física do 3.º Ciclo, foi concebida segundo uma lógica de ensino do Atletismo, que deverá ser concretizado através de formas jogadas e competitivas, quer individuais, quer coletivas, partindo sempre em função das características dos alunos e dos seus pré-requisitos, conduzindo-os a seu prazo à modalidade. Este…

Objetivo(s) Perceber e compreender as interfaces existentes entre a prática do atletismo e do basquetebol; reconhecer a importância de uma formação esportiva abrangente. Conteúdo(s) Ano(s) 1º 2º 3º Tempo estimado Duas aulas Material necessário Bolas de basquete, apito, coletes, prancheta, papel, caneta. Este plano de aula está ligado à seguinte reportagem de VEJA: Entrevista Joaquim Cruz "Com sorte, só em 2020" - 28/03/2011 Desenvolvimento 1ª etapa Introdução…

FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CAMPUS LIMOEIRO DO NORTE Projeto de Intervenção/ Ensino e Aprendizagem: uma proposta de vivências dos conteúdos da cultura corporal no ambiente escolar. Limoeiro do Norte – CE 2013 Projeto de ensino/ aprendizagem: uma proposta de vivências dos conteúdos da cultura corporal no ambiente escolar. Trabalho apresentado à disciplina Estágio Supervisionado II, ministrada pela…

Instituto Politécnico da Guarda Escola Superior de Tecnologia e Gestão Desporto Atletismo Corrida de Barreiras Guarda, Dezembro 2011 Discente: Tiago Lima nº5006853 Docente: Carlos Francisco Índice Introdução 4 Corridas 5 Local de competição 7 Corrida de Barreiras 8 Partida 9 Aproximação da Primeira Barreira 10 Transposição de barreiras 10 Recepção ao solo 11…

ATLETISMO SE APRENDE NA ESCOLA IV1 Sara Quenzer MATTHIESEN2 Mellissa Fernanda Gomes da SILVA, Vagner Matias do PRADO, Guy GINCIENE,3 Ivan Luis dos SANTOS, Fernando Paulo Rosa de FREITAS.4 Resumo: Considerado como um esporte clássico, o atletismo deveria ser trabalhado, em sua plenitude, no campo da Educação Física Escolar. Não por outro motivo, o objetivo deste trabalho consistiu em viabilizar o ensino do atletismo a partir de uma perspectiva histórica, averiguando as principais…

O desenvolvimento do atletismo nas aulas de Educação Física das escolas de Muriaé (MG) Renan Baião de Oliveira¹, renanbaiao@yahoo.com.br; Dilson Borges Ribeiro Junior²; Emerson Filipino Coelho³ 1. Acadêmico de Educação Física do Curso de Educação Física da Faculdade de Minas (FAMINAS), Muriaé, MG; 2. Mestre em Biocinética do Desenvolvimento; professor na Faculdade de Minas (FAMINAS), Muriaé, MG; 3. Doutor em Ciências da Saúde; professor na Faculdade de Minas (FAMINAS), Muriaé,…

FÍSICA O ATLETISMO NO CURRÍCULO ESCOLAR VALENÇA - BA 2014 ANTONIO SACERDOTE DOS SANTOS FILHO RESUMO DO LIVRO: EDUCAÇÃO FÍSICA O ATLETISMO NO CURRÍCULO ESCOLAR Trabalho apresentado ao curso de Educação Física da Faculdade Zacarias de Góes, pela disciplina: Metodologia do Atletismo. Professor: Thiago Netto Camardelli VALENÇA - BA 2014 A proposta deste livro é estudar a questão pedagógica e metodológica do…

U D de Atletismo – 9º C Escola: Escola Secundária de Paços de Ferreira Estudante – Estagiário: Paula Margarida Coelho Gomes Prof. Cooperante: Professor Rui Carvalho Prof. Orientador: Professora Doutora Paula Batista 2011-2012 INDICE INTRODUÇÃO ................................................................................................................................ 3 Módulo 1 ............................................................................................................

Relato de experiência: Atletismo: um salto da educação física na escola Juscinéia Gomes de Melo Lívia Luzia Pereira da Silva INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo relatar os fatos que aconteceram durante o estágio supervisionado V, abordando as dificuldades e facilidades que foram encontradas nesse período de experiência na docência e aprendizagem. Sendo o estágio supervisionado V um componente obrigatório pertencente à grade curricular do 8º período de Educação Física da…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a avaliação e o plano de aula visto que a avaliação é um recurso fundamental em todo o processo ensino/pedagógico, mesmo em nosso dia a dia, observamos um conjunto de análises avaliativas em nossas praticas comuns, essas avaliações geram efeitos e dão impulso em nossa vida. DESENVOLVIMENTO: É notável a grande importância do processo