Projeto de Intervenção/ Ensino e Aprendizagem: uma proposta de vivências dos conteúdos da cultura corporal no ambiente escolar.

INSTITUDO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
CAMPUS LIMOEIRO DO NORTE

Projeto de Intervenção/ Ensino e Aprendizagem: uma proposta de vivências dos conteúdos da cultura corporal no ambiente escolar.

Limoeiro do Norte – CE
2013

Projeto de ensino/ aprendizagem: uma proposta de vivências dos conteúdos da cultura corporal no ambiente escolar.

Trabalho apresentado à disciplina Estágio Supervisionado II, ministrada pela professora Luciana de Sousa, como requisito para obtenção da N1.

SUMÁRIO

I. PRESENTAÇÃO DO PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
1. INDENTIFICAÇÃO

O projeto Estágio Supervisionado II será executado pelos alunos Marcos André Alves Cavalcante e Kalinny Lima Mendes de Sousa, estudantes do IV semestre do curso de Licenciatura em Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFCE) – Limoeiro do Norte. O referido será realizado na Escola de Ensino Infantil e Fundamental (E. E.I. F) José Hamilton de Oliveira, com cerca de 620 alunos onde atende as modalidades de ensino na Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II e CEJA (Ensino Fundamental), situada na Rua José Raimundo Craveiro, S/N, Bairro Luiz Alves de Freitas, zona urbana da Limoeiro do Norte – Ceará. O Estágio Supervisionado II terá como publico alvo os alunos das turmas do ensino Fundamental I que contempla as séries de 1° a 5° ano do ensino básico. O projeto é dividido em três etapas, a primeira corresponde a uma carga horária de 30 horas, período onde os estagiários serão orientados pelo professor-orientador, os próximos dois períodos dispõem de uma carga horária semanal de 8 horas, o de observação, equivalente há 30 horas e o período de intervenção, com carga horária de 40 horas, que somados representa 100 horas.

2. APRESENTAÇÃO

O Projeto de intervenção é o instrumento para sistematizar a ação prática do professor, a fim de que seus objetivos sejam atingidos.