Relato de experiência: atletismo: um salto da educação física na escola
Juscinéia Gomes de Melo
Lívia Luzia Pereira da Silva
INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem como objetivo relatar os fatos que aconteceram durante o estágio supervisionado V, abordando as dificuldades e facilidades que foram encontradas nesse período de experiência na docência e aprendizagem. Sendo o estágio supervisionado V um componente obrigatório pertencente à grade curricular do 8º período de Educação Física da UEG/ESEFFEGO. O campo de estágio V foi o escolar, em uma instituição pública, no Colégio Estadual Murilo Braga onde trata-se da segunda fase do ensino fundamental, nossa turma foi o 6º ano A, turma composta por 40 alunos matriculados e apenas 32 alunos frequentando as aulas.
Para desenvolvimento das nossas aulas escolhemos trabalhar com a metodologia crítico superadora, devido esta melhor compreender a realidade da escola, tendo em vista que a escola atende filhos da classe trabalhadora. Durante a construção do projeto de intervenção não tivemos contato com a escola devido a greve, desta maneira fizemos o projeto, escolhemos os conteúdos sem conhecer de fato a realidade da escola e alunos. Tivemos problemas quanto à escolha dos conteúdos, que de inicio optamos por jogos tradicionais, porém observamos que o mesmo não se adequava com a idade dos alunos como também tais conteúdos já haviam sido ministrados no ano anterior. Sendo assim, definimos mudar o conteúdo proposto. Ficando decidido a escolha do conteúdo atletismo (corrida de 50 metros, corrida com obstáculo, revezamento, salto em distância e arremesso de peso). Foram realizadas oito aulas durante nossa intervenção, sendo duas aulas semanais com duração de 50 minutos cada aula, nos dias de terça e quintas-feiras, com horários diferentes nestes dois dias, mudando posteriormente o horário dessas aulas, ficando nas terças-feiras no 4º horário iniciando as 15:40 seguindo até 16:30 e nas quintas-feiras no 3ºhorário das 14:40 as