Conteúdos Para Aulas De Inglês

criação do Colégio Pedro II. Diz ele: As línguas modernas ocuparam então, e pela primeira vez, uma posição análoga à dos idiomas clássicos, se bem que ainda fosse muito clara a preferência que se votava ao latim. Entre aquelas figuravam o francês, o inglês e o alemão de estudo obrigatório, assim como o italiano, facultativo; e entre os últimos apareciam o latim e o grego, ambos obrigatórios. O Método Direto foi instituído como método oficial de ensino das línguas vivas…

Miccoli na Universidade Federal de Minas Gerais, nos leva a compreender que a aquisição de uma língua estrangeira é mais complicado do que pode parecer. Essa complicação se intensifica ainda mais quando o ambiente de aprendizado é dentro da sala de aula, pois nela são encontrados aspectos potencializadores de desafios que a autora descreve no decorrer do artigo. Em seu texto introdutório, Laura discorre sobre a dificuldade de se entender o processo de aprendizagem de língua estrangeira…

e forma de linguagem especifica do nativo inglês; por fim, cita a abordagem comunicativa de ensino, sendo uma alternativa de contraponto ao estruturalismo, porém voltada para o público nativo. Visto isso, sugere que o conteúdo cultural de abordagens anteriores em ELT tem sido comum. Num segundo momento, Prodromou pontua os resultados de sua pesquisa em sala de aula, considerando os pontos colocados anteriormente no que se refere ao material e o conteúdo destes materiais de ELT. O autor…

7º ano do 3º Ciclo do Ensino Básico. Orientador: Professor Dr. Nuno Manuel Dias Pinto Ribeiro Coorientador: Professor Dr. Rogélio José Ponce de León Romeo Mestranda: Marlene José Castro Ferreira Relatório final de estágio de Mestrado em Ensino do Inglês e de Espanhol no 3º ciclo do ensino Básico e Secundário Porto, 2012 Contaram-me e esqueci. Vi e entendi. Fiz e aprendi. Confúcio 2 2 Agradecimentos À minha família pelos ensinamentos de vida, em especial aos meus pais, que me…

6º semestre do curso de Letras. com Inglês .Sendo coordenado pela : Profª. Dra Irenilza Oliveira e Oliveira. Orientado pelo Profº. Fernando Sodré. Conceição do Coité - BA 2012 PROBLEMATIZAÇÃO: A língua inglesa (LI) atualmente é conhecida como uma língua internacional e essencial na vida curricular de qualquer indivíduo, sendo a mais falada no mundo, (o Inglês na verdade é a língua…

criar argumentos para que os discentes possam defender suas opiniões. BIM. | Conteúdo programático | Objetivos | Procedimentos | Avaliação | 1º | - Greetings;- Nouns: baby, boy and girls;- Day and night;- Favorite actives;- Imperative;- Adjectives: old, new. | - Fazer com que os discentes tenham contato com a língua estrangeira e, consequentemente, com a cultura de outro país;- Apresentar-se em outra língua; | - Aulas expositivas, críticas e dialogadas;- músicas que facilitam a…

A sala de aula O estagio referente a Educação Infantil foi realizado no Colégio Escalada, no total de 120 horas, conforme registrado na planilha de controle de estagio, devidamente assinada pelo profissional responsável e vai descrito a seguir. Durante o período acompanhei a professora Priscila Pinto numa sala de Jardim 1 que atende crianças de 4 anos. A Priscila é formada em Pedagogia, Psicologia e está fazendo pós graduação em Neurociência. É uma professora bem capacitada academicamente

principais tipos de motivação. Em seguida, mostra o papel dos alunos, dos pais, da escola e dos professores na motivação. Por fim, aborda algumas estratégias e sugestões motivacionais que possam estimular e despertar o interesse dos discentes pelas aulas de Língua Inglesa.

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE ITABIRA – ISEI Curso: 6º Período – Letras Disciplina: TCC Aluno: Alisson Morais Guimarães. O ensino de SLANG em sala de aula: Porque e como fazê- lo. Justificativa O termo “slang” do inglês - gíria (em português) segundo definições apresentadas pelo dicionário HOUAISS pode ser entendido como: “1- linguagem informal caracterizada por um vocabulário rico em idiomatismos metafóricos, jocosos, elípticos, ágeis e mais efêmeros que

podem se repetir no conteúdo, no tipo de linguagem, na estrutura. Quando eles apresentam um conjunto de características semelhantes, seja na estrutura, conteúdo ou tipo de linguagem, configura-se o gênero textual, que pode ser definido como as diferentes maneiras de organizar as informações linguísticas, destacando que isso acontecerá de acordo com: A finalidade do texto; O conceito de gênero textual e seu uso em aula Palavra de especialista Para trabalhar com gêneros nas aulas,…