Construção Tradicional

FIT- Faculdade de Itapecerica da Serra Curso de pedagogia Construção do ensino na alfabetização e seus processos Danilo Vital Santos Tatiana Gonçalves Dias Luzia Soares Rocumback Itapecerica da Serra- SP 2013 Dedicatórias Tatiana Gonçalves Dedico este trabalho as pessoas que lutaram diariamente ao meu lado, transmitindo fé, amor, alegria, determinação, paciência e coragem, tornando meus dias mais felizes. É difícil agradecer todas as pessoas…

| | | |Comunidades tradicionais (indígenas) | |Gestão de corpos hídricos

INTRODUÇÃO Com o crescimento da construção civil, as construtoras visam otimizar a qualidade de um empreendimento e diminuir os custo da execução do mesmo, no qual, pode-se destacar a praticidade, a redução de desperdícios, de entulhos e a racionalização da mão de obra. Baseando na nova necessidade da construção civil, o mercado vem oferecer uma solução chamada DryWall, que é basicamente uma placa de gesso acartonado, que vem substituindo a alvenaria tradicional e possibilitando uma…

Índice Introdução No presente trabalho, irá ser tratado o assunto da arquitectura de vernacular e bdas tecnologias de construcao. Onde será abordado sobre os materiais e as técnicas usadas, as vantagens e desvantagens e serão ilustrados alguns edifícios feito a partir desta arquitectura. Antes de aprofundar o tema, será necessário definir esta arquitectura. Arquitectura vernacular é todo o tipo de arquitectura que se empregam materiais e recursos do próprio ambiente em que…

CONSIDERAÇÕES SOBRE MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO CONVENCIONAIS E NÃO CONVENCIONAIS Normando Perazzo Barbosa Professor Titular, Doutor, do Departamento de Tecnologia da Construção Civil Centro de Tecnologia, Universidade de Federal da Paraíba Cidade Universitária 58059-900 João Pessoa – PB email: nperazzo@lsr.ct.ufpb.br PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA URBANA Introdução A arte de construir é uma atividade relativamente recente na história da humanidade [1]. De fato, o…

didáticos para o ensino de história no séc. XXI, buscando fundamentação nas novas metodologias de ensino e na experiência prática obtida através do Estágio Curricular Supervisionado I. Demonstrando sua superioridade em relação aos métodos e recursos tradicionais para a formação crítica e reflexiva autônoma dos alunos do Ensino Fundamental. Palavras-chave: Ensino, Metodologia, História, Tecnologia. Introdução Educar formalmente no Século XXI tornou-se um desafio permanente aos…

bem como a responsabilidade dos professores em transformar, não o mundo, mas sim cada indivíduo que assiste sua aula, compreendendo melhor o mundo e seus acontecimentos, assim como seu papel dentro do sistema, seus deveres e seus direitos para a construção de um país melhor. ¹Vantagens ou privilégios inerentes a certas dignidades. ² Fig. Aspeto!Aspeto de qualquer coisa que apresenta duas faces opostas ou simplesmente diferentes: A vertente social da ação!ação governamental. ³…

nova abordagem historiografia. Mais afinal o que é a nova história? Defini-se como nova história a história sobre influência das ciências sociais e não mais sobre a influência das ciências naturais, isto é, até o surgimento dos Annales a história tradicional regia-se pela metodologia positiva, inspirada nas ciências naturais. As críticas aos historiadores tradicionalistas eram ferrenhas, em especial por parte dos sociólogos durkheimianos entre outros. Diante das insatisfações e querelas…

processo de construção do conhecimento é necessário conhecer as pessoas que fundamentaram o conceito de ensino-aprendizagem e que oferecem recursos teóricos para a prática pedagógica em todo mundo. Por esta necessidade estudamos os métodos do pedagogo Paulo Freire e do epistemólogo Jean Piaget, suas semelhanças e consecutivamente suas críticas aos moldes da política tradicional de educação. Os objetivos do trabalho foram: estudar a teoria de Jean Piaget e expor às criticas aos modelos…

Compartilhando a síntese SP: A luz de vela. Questão de Aprendizagem: -O modelo de formação tradicional dos profissionais de saúde é hospitalocêntrico,mecanicista,centrado na figura do médico e não privilegia a formação crítica dos estudantes. A educação médica tem sofrido profundas críticas quanto à necessidade de diversificar os cenários de ensino-aprendizagem para que se construam novos currículos e sujeitos, possibilitando-lhes a inserção num processo pedagógico reflexivo e…