Construção Do Conhecimento Segundo Piaget E

Luterana do Brasil. Comunicação científica RESUMO Teoricamente o estudo dos números racionais é considerado como algo simples até mesmo pelos cursos voltados para a formação de professores. Mas algumas pesquisas mostram que na prática sua construção pode ser considerada uma das mais complexas operações da Matemática que se aprende na escola, haja vista a grande dificuldade que os alunos possuem em compreender a natureza dessas operações e o significado desses conceitos. Nesta…

mesclar as teorias para se alcançar o objetivo final proposto que é a aquisição da aprendizagem, da melhor forma possível, pelo individuo. Segundo Pinheiro, O conhecimento das principais teorias de aprendizagem permite embasar e traçar estratégias que atenda aos objetivos de aprendizagem (PINHEIRO, 2002). AS TEORIAS DA APRENDIZAGEM BEHAVORISMO de SKINNER Segundo os behavioristas, neste tipo aprendizagem o comportamento é compreendido para poder prevê-lo e se possível modificá-lo.…

pois o aluno consegue manipular o objeto, assimilando de uma melhor forma o conceito aplicado, em que as atividades desenvolvidas com este material serão embasadas na teoria de aprendizagem de Piaget, mais especificamente, a teoria voltada para o período das operações concretas (7 – 11 anos), que, segundo Pulaski (1980) se caracteriza pela capacidade de raciocinar logicamente, organizar os pensamentos em estruturas coerentes e totais, e dispô-los em relações hierárquicas ou sequenciais. …

que realizamos nossa pesquisa Maria Antonia Fantaússi, pela garra e confiança que sempre demonstrou, pela nossa amizade. A todos que direta ou indiretamente vibram pela conquista de mais uma etapa em minha vida. 6 “A essência do processo de construção da Matemática é a pesquisa. [...]”. (D’Ambrósio) 7 LUGLE, Andreia Maria Cavaminami. Vivências lúdicas nas aulas de Matemática: uma proposta pedagógica desenvolvida com alunos do Ensino Fundamental II (5ª e 6ª séries) em uma…

A APRENDIZAGEM NA TEORIA PSICOLÓGICA GENÉTICO-COGNITIVA DE PIAGET E VYGOTSKI A partir da metade do século XX, no Brasil, surgem novas teorias nas áreas da psicologia educacional. Piaget e Vygotsky, pais da psicologia cognitiva contemporânea, propõem que conhecimento é construído em ambientes naturais de interação social, estruturados culturalmente. Cada aluno constrói seu próprio aprendizado num processo de dentro para fora baseado em experiências de fundo psicológico. Os teóricos…

APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL POR MEIO DO LÚDICO Sumário 1- O que é o Lúdico? 1.1- O Lúdico para Piaget 2- A relevância do Lúdico 1. O Jogo e a Brincadeira 3- O Lúdico e a Construção do Conhecimento 4- Desenvolvimento e Aprendizagem da criança 4.1. A criança e o Brincar 5- A atuação do Educador Introdução Vivemos em tempos em que diversão, lazer, entretenimento…

Introdução ............................................................................................................04. Aspectos na Teoria de Sigmund Freud................................................................05 Aspectos na Teoria de Jean Piaget......................................................................07 Aspectos na Teoria de Henri Wallon....................................................................09 Aspectos na Teoria de Lev…

TEORIAS DE PIAGET, VIGOTSKI E WALLON É possível afirmar que tanto Piaget como Vigotski concebem a criança como um ser ativo, atento, que constantemente cria hipóteses sobre o seu ambiente. Há, no entanto, algumas diferenças na maneira de conceber o processo de desenvolvimento. Os Fatores Internos e Externos no desenvolvimento da criança Piaget privilegia a maturação biológica e Vygotsky, o ambiente histórico-social, no entanto não fala e nem despreza a maturação. E na Construção…

Faculdade: Faculdades Metropolitanas Unidas Nº 18 Período: Noturno FICHAMENTO Texto 1 A Revolução de Piaget DADOS BIBLIOGRÁFICOS Amílcar, Heitor. A Revolução de Piaget. Disponível em http://super.abril.com.br/cultura/revolucao-piaget-436673.shtml. Acessado em 20 de abril de 2014. RESUMO As escolas nunca mais foram a mesma após a revolução de Jean Piaget na pedagogia, o mesmo fez do aprendizado algo prazeroso e gradual. Com os seus estudos e…

Piaget, Vigotski e a contribuição da Psicologia Cognitiva para a Educação Inclusiva* Izabel Neves Ferreira Nosso objetivo é discutir e refletir sobre as idéias de Piaget e Vigotski, reconhecidos como os teóricos construtivistas que mais contribuíram para fundamentar a Educação atual, visando compreender suas teorias de aprendizagem e construção do conhecimento no sentido de extrair destas teorias subsídios para fundamentar a abordagem inclusiva na educação de pessoas com…