Construção Do Conhecimento Na Trajetória Histórica Da Pr

TÍTULO DO TRABALHO CASCAVEL - PR 2014 NOME DO ALUNO TÍTULO DO TRABALHO Projeto de Pesquisa apresentado ao programa de Graduação da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Cascavel no curso de Administração para obtenção do Título de Bacharel em Administração. Orientador: Prof. Xxxx Xxxx Xxxx Mestre em Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx . CASCAVEL - PR 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO (O que se vai fazer? e Por quê

no contexto da América Latina, impõe aos assistentes sociais a necessidade de ruptura com o caráter conservador que deu origem à profissão, calcado no atrelamento às demandas e interesses institucionais, e coloca como exigência a necessidade de construção de uma nova proposta de ação profissional, tendo em vista as demandas e interesses dos setores populares que constituem, majoritariamente, a clientela do Serviço Social. (Silva, 2002, p. 72) Efetivamente, o Movimento de Reconceituação…

MÉTODOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE HISTÓRICA E EDUCACIONAL DO TRABALHO DIDÁTICO Luciana Figueiredo Lacanallo·* Sandra Salete de Camargo Silva* Diene Eire de Mello Bortotti de Oliveira* João Luiz Gasparin** Teresa Kazuko Teruya** A educação vem, ao longo dos tempos, sendo alvo de intensos debates e discussões. O sistema de ensino, diante dos dados revelados por pesquisas nacionais (SAEB, ENEN, INAF) e internacionais (PISA), vem sendo criticado em razão do baixo…

o local e vice-versa. Além de extremamente importante, o tema busca atrair o olhar do aluno para o componente curricular específico. Tendo como foco a construção da identidade local, a consciência histórica e a identificação do ser como produto do meio. Sempre objetivando o resgate histórico e cultural e visando o aprimoramento dos conhecimentos específicos com evidência na História local,buscando dar significância ao educando e apregoando a consciência primordialmente voltada para a…

2010 – Presidência da República Secretaria de Direitos Humanos Tiragem: 3.000 exemplares Distribuição Gratuita “A reprodução do todo ou parte deste documento é permitida somente para fins não lucrativos e com autorização prévia e formal da SDH/PR, desde que citada a fonte”. Secretaria de Direitos Humanos – SDH Secretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Criança e do Adolescente – SNPDCA SCS Quadra 09, Bloco B, Lote C, Edifício Parque Cidade Corporate Torre A, 8º andar…

2013), sobretudo, as possibilidades de implementação das Diretrizes Curriculares da Educação do Campo em escolas do Estado do Paraná com perspectiva de desenvolvimento cultural, social e político. A investigação buscou inicialmente contextualizar a trajetória da normatização que fundamenta o ensino do campo no Brasil, sobretudo no Estado do Paraná com o intuito de compreender o esforço e espaço destinado aos sujeitos do campo, bem como o empenho de grupos organizados para incluir e…

aqui, a escol 2 PROBLEMA A disciplina de educação física contribui para a criação de um espaço social, no qual as crianças, através dos jogos, brincadeiras constroem valores, conhecimentos, saberes e identidades? 3. JUSTIFICATIVA A criaança é una em qualquer faixa etária e tem sua própria lógica,…

....................... 26 1.2.2. O significado do trabalho e a divisão sexual do trabalho .............. 32 2. GÊNERO, RAÇA E O TRABALHO BANCÁRIO ................................ 36 2.1. As mulheres e o mercado de trabalho no Brasil: uma trajetória histórica ............................................................................................................ 36 2.1.1. Gênero e raça no mercado de trabalho: a situação atual ........... 43 2.2. O trabalho no setor bancário: a…

SCIENTIA Eliane Aparecida Sanches Tonolli* # Vilma de Carvalho RESUMO Este artigo compreende um ponto de reflexão sobre o movimento de a Reconceptualização da Enfermagem Brasileira de 1970 a 1990, compreendendo pesquisa na perspectiva histórica, no período de 1970 a 1990. Aborda a pós-modernização da enfermagem e a inserção da enfermeira nos órgãos de classe. O papel destas de divulgação e expansão dos ideais e idéias produzidas nas pesquisas e divulgadas nos periódicos científicos,

Maria Edna Garcia Carvalho[1] Fabiany Maria dos Santos[2] RESUMO Este trabalho tem como finalidade compreender a trajetória histórica da modalidade de ensino EJA, apresentando algumas mudanças na metodologia diferenciada para esse tipo de educação em relação ao ensino regular, para atender a necessidade do grupo de jovens e adultos trabalhadores, buscando também entender em que aspecto este ensino pode ser considerado um programa de inclusão, visto que a…