Construção Do Conhecimento Cientifico Em Ciencias Sociais

entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área). • Cotidiano= dia a dia • Conhecimento científico= Ciência, conhecimentos testados (descrição científica de fatos do dia a dia após serem testados. Pessoa com hipoglicemia, pessoa que sofreu choque elétrico de alta voltagem. 2) Explique que é senso comum. Dê um exemplo desse tipo de conhecimento. Senso comum= conhecimentos…

INTERDISCIPLINARIDADE: UM CONCEITO EM CONSTRUÇÃO Railda F. Alves;* Maria do Carmo E. Brasileiro;** Suerde M. de O. Brito.*** RESUMO Este artigo aborda a interdisciplinaridade de forma histórica e crítica. Evidencia as filosofias de base: a filosofia do sujeito e o marxismo dialético, localizando a Teoria das Representações Sociais nesse contexto. A filosofia do sujeito limita-se a uma concepção a-histórica do objeto filosófico científico, interdisciplinaridade, cujo processo de…

Paulo: Saraiva, 1999. (p. 37-43) No século 19, destaca-se o papel da ciência, e seu avanço torna-se necessário. O crescimento da nova ordem econômica — o capitalismo — traz consigo o processo de industrialização, para o qual a ciência deveria dar respostas e soluções práticas no campo da técnica. Há, então, um impulso muito grande para o desenvolvimento da ciência, enquanto um sustentáculo da nova ordem econômica e social, e dos problemas colocados por ela. Para uma melhor…

Vol. 4 – Ciências naturais Os PCNs indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de: a) compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito; b) b)posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações…

A HISTÓRIA DA CIÊNCIA E DO CONHECIMENTO: ALGUMAS (IN) CERTEZAS Sirlei Rossoni* O espaço de produção da ciência - o campo científico – é um campo social como outro qualquer, cheio de relações de força, disputas e estratégias que visam beneficiar interesses específicos dos participantes deste campo (Bourdieu). RESUMO Este estudo aponta algumas reflexões sobre a história da ciência e do conhecimento realidade, verdade e certeza no interior das civilizações técnicas são determinadas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CURSO DE SERVIÇO SOCIAL PROJETOS DE PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL BERENICE DO PARAISO OLIVEIRA MATTOS 2311345274 CRISTIANA DE S. SILVA 2306310286 EDILZA SANTOS FREITAS OLIVEIRA 2324412895 JULIANA GRIGOLETI 2307348606 ROSENI FERREIRA DA SILVA 2330391878 ATPS DE PROJETOS DE PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL Campinas 2013 BERENICE DO PARAISO OLIVEIRA MATTOS 2311345274 CRISTIANA DE

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Pesquisa em Serviço Social TÍTULO: “ PROJETO DE PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL” Aparecida de Souza Soares Rosa José Ivanildo da Silva Maria do Carmo da Cunha Regina Maria Prado Vanessa Ferreira Ruas Campinas – setembro/2014 Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Pesquisa em Serviço Social do curso de Serviço Social, do 5º e 6° semestres, da Universidade Anhanguera – Campus I Campinas, ministrado pela Profª Maria

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: INVESTIGAÇÕES EM PSICOLOGIA SOCIAL DE SERGE MOSCOVICI. Review of the book “Representações Sociais: Investigações em Psicologia Social” by Serge Moscovi Neuza Batista dos Santos - Email: nbsantos@uem.br Universidade Estadual de Maringá - Centro de Ciências Exatas. Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática. Av. Colombo 570, Bloco F-67. Fone 44-30114827 RESUMO Esta resenha analisa o conteúdo da obra Representações sociais: investigações

DE CURITIBA ANDREIA PRIMO DOS SANTOS - RU-319212 -TURMA 2008/05 ERICA APARECIDA LOURENÇO ROGEL- RU 211348 – TURMA 2008/05 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIEDADE DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Matemática (Profª. Me. Flávia Ribeiro); Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza (Profº. Dr. Yedo Alquini); Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental (Profª. Jucemara Carvalho).…

Universidade Federal do Amazonas Instituto de Ciências Exatas Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática Seminário: Epistemologia e História das Ciências Tema: A construção da ciência NIXON MOÇAMBITE ANTONIO RIZONALDO GLEBSON MOISÉS ESPÍNDOLA Orientadora: Professora Dra. Marilene Correia Manaus 06/2014 A Construção das Ciências Introdução à filosofia e a ética das ciências Introdução  O que é filosofia?  Códigos “restrito” e “elaborados”…