Construção De Sentidos E Realidades

política e econômica. Esses segmentos, na ânsia por defender e manter seu status quo, comprometiam-se com interesses externos, reforçando a miséria social. Hoje, o governo eleito pela maioria expressiva da classe trabalhadora debate-se entre sair da realidade estabelecida por décadas de descaso para a superação de problemas sociais e atender à urgência dos anseios populares. É nesse contexto de crise social que está fincada a escola brasileira, servindo precariamente a um povo que…

Objetiva estabelecer à equipe pedagógica uma referência curricular de apoio na elaboração do currículo e do projeto pedagógico. As propostas curriculares dos estados e municípios seguem esse documento nacional, adaptando‐o conforme suas realidades regionais ou locais PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais Os PCNs foram elaborados com a contribuição do professor espanhol César Coll. A proposta brasileira pretendeu implantar uma reforma curricular, dar um…

epistemológicas emergem determinando outras formas de conceber e representar a realidade atingindo, deste modo, diferentes áreas do conhecimento, perpassando também o discurso e as práticas pedagógicas que constroem e constituem o cotidiano da Universidade. Este artigo tem como objetivo refletir sobre formas de gestão do conhecimento na universidade, procurando identificar e apontar os processos que orientam a construção coletiva do Projeto Político Pedagógico do curso de Ciências…

TOCANTINS-UNITINS PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL GRUDUAÇÃO EM PEDAGOGIA POLO ARAGUATINS Didática Estatística Aplicada a Educação Filosofia da Educação A LDB, a Filosofia e a formação do docente de estatística nos anos iniciais, como construção da cidadania. Acadêmicos: Borges, Francicleia Borges; Da Silva, Elisvan Lopes; Libanio, Ycieren Sebastiana Almeida de Oliveira; Loiola, Simone Mendes; Santos, Keyla Alves de Sousa; ARAGUATINS-TO 2014 FUNDAÇÃO…

SUJEITO CONSTRUTOR DA REALIDADE SOCIAL INTRODUÇÃO Neste trabalho vamos ver a questão da afetividade leva-nos a repensar o tipo de homem e de sociedade que desejamos, buscando a dimensão do humano, onde a educação possa contribuir junto à construção da criança enquanto sujeito histórico, capaz e feliz, para que possamos encontrar o equilíbrio afetivo latente em cada um. Afetividade e aprendizagem caminham juntas na busca da qualidade em educação, e precisa iniciar-se nos…

necessitam dos que dominam para sobreviverem. Mas como poderá o homem sair da opressão se os que nos “ensinam” são também aqueles que nos oprimem? No desenvolver de seu livro, Paulo Freire procurar conscientizar o docente do seu papel problematizador da realidade do educando. O capítulotrês, trás a essência e a importância da teoria freiriana, ou seja do diálogo que emerge a partir da prática liberdade. O dialogoFreire trata como um Fenômeno Humano, e as palavras são…

qualidade de vida. Surge no Acre a modalidade de assentamento de reforma agrária agroextrativista, e posteriormente esse modelo é incorporado para outros estados da federação, sendo implementado pelo Instituto Nacional de Reforma Agrária (INCRA). Nesse sentido, o INCRA definiu alguns critérios para a consolidação de um Projeto de Assentamento Agroextrativista (PAE). Dentre eles destacamos as áreas insulares, com características ribeirinhas, ou seja, em que existam atividades cotidianas…

omnipotência (que seria alguém obter sempre aquilo que quer, ainda que tal pareça impossível)." (Fernando Savater, Ética Para um Jovem, Editorial Presença, 1994, pp. 19-26) 1.1 Noções: experiência, actos de rotina e actos conscientes, realidade dada e realidade construída  Em Filosofia, "experiência" não se trata de uma experiência laboratorial, em que controlamos e assistimos algo que se está a passar. A experiência de vida implica a nossa participação. Não…

entender como ocorre esse processo e proporcionar o entendimento aos professores. A leitura significativa é a que remete ao entendimento de conhecimentos que façam sentido para quem lê. Para isso, o primeiro passo é a seleção de materiais adequados, significativos e relevantes aos alunos, o estabelecimento de relações com a realidade, com o conhecimento de mundo e com os conhecimentos prévios, e isso deve ser feito por todos os professores, uma vez que: Cabe à escola, em meio a tantas…

nos leva a observar, identificar descrever e compreender os diversos elementos da doença mental. Produz um conhecimento em permanente construção, sujeito a revisões, críticas e reformulações.” Tal conhecimento, entretanto, não autoriza a quem supostamente acredita detê-lo a determinar qual seria a verdade que se manifesta por de traz de tal experiência. Qual o sentido e qual significado do “líquido azul”? Somente Maria sabe, ou saberá um dia. No entanto, lançar mão de instrumentos que…