Construção De Sentidos E Realidades

FREIRE, Paulo. Educação popular e a construção de um poder ético, 1921 – 1997. O texto trata do tema Educação popular e a construção de um poder ético. O autor defende a ideia do surgimento de uma educação popular, algo que o mesmo idealizava portanto suas iniciativas eram de proporcionar uma conscientização política, ao mesmo tempo em que havia a busca incessante pela emancipação social, cultural e política das classes menos favorecidas. Segundo o educador Paulo Freire, a EP (Educação popular)

influenciadas por características antigas, adaptadas à nova realidade moderna, ou seja, a construção de igrejas cristãs adotando-se os padrões clássicos e a construção de palácios e mosteiros seguindo as mesmas bases. ARQUITETURA Os arquitetos renascentistas perceberam que a origem de construção clássica estava na geometria euclidiana, que usava como base de suas obras o quadrado, aplicando-se a perspectiva, com o intuito de se obter uma construção harmônica. Apesar de racional…

crítica deste processo na sua relação com os diferentes momentos evolutivos do ser humano e na perspectiva das múltiplas interações que o ensinar e o aprender implicam. A aprendizagem se realiza em processos de constituição do conhecimento. A construção de nossa sociedade e do mundo em que vivemos relaciona-se tanto aos processos de aprendizagem e às concepções acerca do conhecimento que formulamos quanto às concepções de educação advindas destas noções. Como o processo de…

de mundo, produz conhecimento (BRASIL, 1997, p.21.) Todavia, embora um direito previsto em lei na Constituição de 1988 e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, a garantia da aprendizagem da leitura e escrita ainda não é uma realidade para todos os estudantes brasileiros. Essa dificuldade expressa-se com clareza nos dois gargalos em que se concentra a maior parte da repetência: no fim da primeira série (ou mesmo das duas primeiras) e na quinta série. No primeiro,…

Visão de mundo: compreensão da realidade que nos cerca, de como ela funciona. Essas visões também podem ser chamadas de concepções sobre o homem, o mundo, a sociedade, as relações sociais. As concepções de homem e de mundo estão presentes na nossa maneira de viver, de buscar nossos ideais, de construir nossas crenças e de trabalhar. Concepções são formas de compreender os homens e o mundo. São idéias, pontos de vista e opiniões sobre nós mesmos e a nossa realidade Estudar um pouco…

apenas como uma sugestão para trabalhar diversos temas envolvendo diferentes disciplinas, têm sido aplicados em forma de exigência nos intramuros escolares. No ensino superior, a resolução CNE/CP 1/02, art. 6º, III, faz referência quanto à construção dos projetos dos cursos de formação dos docentes, para o desenvolvimento das competências referentes ao domínio 13 dos conteúdos a serem socializados, aos seus significados em diferentes contextos e à sua articulação…

multiculturalismo é pensar em políticas que promovam o reconhecimento das diferenças, do outro enquanto sujeito, nas práticas pedagógicas e curriculares identificar potenciais multiculturais nas várias dimensões educativas , torna-se importante no sentido de se buscar investigar, compreender e valorizar a pluralidade cultural existente não só no campo educacional, mas em todas as esferas sociais, de modo a possibilitar oportunidades de formação inicial e continuada, nesta perspectiva…

(introdução) A sensibilidade humana tem uma história! Não podemos esquecer que as abordagens estruturais servem para nos dar a sintaxe da região, mas não sua semântica. Ela nos apresenta os elementos, mas não nos é capaz de dizer como esses fazem sentidos, como esses são organizados na forma de relatos, sejam relatos de memória, relatos de espaços, relatos literários, relatos sociológicos, relatos geográficos, relatos históricos. (desenvolvimento) A geografia dos espaços nordestinos é…

Emilia Ferreiro, que estudou e trabalhou com Jean Piaget, possibilitaram a descoberta de que as crianças possuem um papel ativo na construção de seu conhecimento, surgindo assim a palavra construtivismo. Para Moreira (2009), na teoria do pesquisador Piaget, o desenvolvimento cognitivo se da por assimilação e acomodação. Quando o organismo assimila, ele incorpora a realidade a seus esquemas de ação, impondo-se ao meio, e no processo de assimilação o organismo (a mente) não se modifica.…

sala de aula: reflexão sobre os estilos de aprendizagem e a escuta sensível Teresa Cristina Siqueira Cerqueira – Universidade de Brasília Resumo Este trabalho envolve uma reflexão sobre os modos de aprender em contextos educacionais. Nesse sentido focaliza o aprendente e o ensinante em suas relações, considerando como ocorreria o processo ensino/aprendizagem se ambos praticassem na sala de aula o exercício da escuta sensível. Discute-se ainda as contribuições sobre os estilos de …