Construção De Instrumentos Musicais Na Sala De Aula

características. A maior razão é ele poder aprender a sentir, a expressar e a pensar as manifestações sonoras, tão presentes no cotidiano e sempre em constante transformação como pode ser observado na linha do tempo. As imagens de instrumentos e os diversos rítmos e notações musicais podem ser relacionados com outras manifestações culturais, como a dança e o teatro , permitem uma análise da evoluçao do pensamento e suas manifestações. Mas por que a música mexe tanto com o ser humano? O…

diversas texturas, consistências, volumes, tamanhos, pesos, formas e cores. Para estimular a produção artística • As aulas de artes não podem ser cheias de restrições no que diz respeito à sujeira. • O professor pode utilizar as tintas artesanais. • Não restringir as escolhas das crianças, todas as cores são bem vindas! A ação e a produção • As mãos são os instrumentos de criação, por meio delas a curiosidade infantil se transforma em habilidade. • O ato de pintar…

estimula diferentes áreas do cérebro, aumenta a sensibilidade, a criatividade, a capacidade de concentração e fixação de dados. Na sala de aula, a música é uma verdadeira aliada dos educadores. Além de alfabetizar, a música também resgata a cultura e ajuda na construção do conhecimento. Não só um instrumento de alfabetização, a música é um excelente instrumento de cidadania, e projetos que envolvem música e integração social – especialmente com crianças e adolescentes carentes ou de rua - se

bibliográfica, a importância da utilização da música nas mais variadas técnicas de ensino utilizadas em sala de aula como também alguns fundamentos pedagógicos que mostram a necessidade da utilização deste recurso na diversidade. Com o objetivo de possibilitar aos professores, pais e profissionais da educação, elementos de práticas pedagógicas, citamos a música como recurso no dia a dia em sala de aula para melhorar a aprendizagem significativa como um processo social em que é necessário…

MÚSICA na educação básica Música, jogo e poesia na educação musical escolar Viviane Beineke As ilustrações deste artigo foram cedidas por Diego de los Campos (2006). V. 3 N. 3 setembro de 2011 Viviane Beineke vivibk@gmail.com Doutora e Mestre em Música – Educação Musical – pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora do Curso de Licenciatura em Música e do Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Autora da

desenvolvidas durante o estágio supervisionado Educação infantil : 1-Observação e interação na Escola-----------------------------------------------------09 2-Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola10/11 3-Plano de Aula--------------------------------------------------------------------------------12 4-Regência----------------------------------------------------------------------------------39 Considerações…

cognitivas e afetivas, promovendo a formação integral das crianças. Em razão do caráter universal, ela pode ser perfeitamente integrada a outras áreas do conhecimento (temas transversais), funcionando assim como instrumento amplo de expressão e conhecimento de integração social. O fazer musical exige concentração produzida pela postura do ambiente educacional, portanto deve ser uma interferência intencional organizada, caso contrário, o ambiente será desordenado. Assim abordaremos, nesta…

......................................................................09 4.2 RELAÇÃO PEDAGOGICA VIVENCIADA....................................09 7. TEXTO APRENDER E ENSINAR .........................................................10 8. PLANO DE AULA ....................................................................................11 9. AVALIAÇÃO .............................................................................................12 10. DOCUMENTO EM ANEXO ..........................

intenso: livros, rádios, TV, comemorações, festas cívicas, possuindo características próprias que possibilitam a integração das várias áreas do conhecimento, tendo um grande valor na aprendizagem em qualquer período da vida. Aspectos da origem musical A música é uma linguagem universal, apesar de não se ter registros históricos sabe-se que é uma manifestação tão antiga quanto os seres humanos, tem sido definida de várias maneiras de acordo com o modo de pensar, valores e…

palestras e grupos musicais). Assim, compreende-se que: A extensão, entendida como uma das funções básicas da Universidade é o processo educativo, cultural e científico que articula o ensino e a pesquisa de forma indissolúvel e viabiliza a relação transformadora entre a Universidade e a Sociedade. (UNIVERDIDADE FEDERAL DO CEARÁ, Resolução nº 06/CEPE, 1989) Compreende-se, portanto que o objetivo da extensão é trazer novas perspectivas, enriquecer as experiências musicais da…