Construção Da Inteligencia Do Bebe Atraves De Brincadeiras

locomoção, como desenvolvimento motor e resultado de maturação de alguns tecido nervosos de acordo com crescimento dos ossos e músculos. Aspectos físicos e psicossoais: A criança desde bebê necessita ter uma rotina bem planejada bem organizada para um melhor desenvolvimento para proporcionar, conforto e segurança e através da percepção e as crianças estimularem o desenvolvimento no quesito de atividades motoras e metais e socais básica como engatinhar, sorrir, piscar os olhos andar…

MONICA APARECIDA TAVARES IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS NÚCLEO DE APOIO DE PERDÕES - MG JABOTICABAL – SP 2010 MONICA APARECIDA TAVARES IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como…

para a construção da personalidade, mas o homem, ao contrário dos animais, é totalmente dependente dos que os cercam e esta dependência não se refere somente ao seu corpo, uma vez que sua inteligência e sua sensibilidade estão sendo desenvolvidas. Logo cedo, o bebê começa a se perceber como sujeito e obter consciência corporal para se desenvolver e se organizar no espaço. Durante os primeiros anos de vida, a criança percebe que é um ser separado da mãe, iniciando o processo de…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 A INTELIGÊNCIA 6 AS VISÕES E ABORDAGENS 7 A ESCOLA IDEAL PARA GARDNER 12 O ESTIMULO NECESSÁRIO AO DESENVOLVIMENTO 13 O USO DOS JOGOS 16 AS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS 20 CONCLUSÃO 22 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 23 INTRODUÇÃO O ser humano tem inúmeras capacidades e o estudo destas vai além da visões clássicas da psicologia ou dos testes educacionais , até mesmo, da vivência cultural. As chamadas múltiplas inteligências são competências que dependem de estímulos

FACULDADE FAPI CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO AS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Por que a brincadeira é tão importante na pré escola? Glacyeide Alves Barbosa Pós graduação em......................................... Polo de Cabreúva Orientador......

sucesso de minha aprendizagem. 4 RESUMO A proposta deste trabalho é apresentar reflexões sobre a importância da afetividade e dos vínculos afetivos na aprendizagem de crianças, especialmente as da Educação Infantil. Para fundamentar a construção deste trabalho, busquei informações nos referenciais teóricos baseados nas idéias de Wallon e Vygostky. Da mesma forma, as contribuições de Saltini foram importantes para caracterizar um professor com olhar afetivo, que é aquele…

mês, o bebê já começa a acompanhar objetos e pessoas com os olhos e reconhece os pais. Abre e fecha as mãos, leva-as à boca e suga os dedos. Segura objetos com firmeza por certo tempo e consegue pegar objetos suspensos. | Desenvolve um tipo diferente de choro para cada problema que se apresenta, como por exemplo, o constante e agudo. Com brincadeiras e músicas o bebê fica agitado, realizando movimentos de pernas, braços, sorri e dá gritinhos. | Quando ouve a voz dos pais, o…

municipal de Porto Alegre e da elaboração de um questionário dirigido às educadoras e familiares da turma. A partir dos dados empíricos observou-se primeiramente a importância do vínculo família e criança que se amplia no vínculo professor e aluno na construção da afetividade. Palavras-chave: Afeto. Relação interpessoal. Desenvolvimento da afetividade. 5 ABSTRACT The present work is focused on the emotion in children's education. Investigates the interpersonal relationships…

compreende suas relações e adquire um saber a partir da experiência; • Tem relação com a atividade intelectual, com a inteligência, com a linguagem - NÃO se resume a elas. Por que estudar o desenvolvimento cognitivo? Cognição e Aprendizagem • Estudar sobre as formas de cognição do homem é situar suas possibilidades e limites de aprendizagem; • Aprender pode ser entendido como a construção do conhecimento (uma apreensão cognitiva do mundo); • Todo aprendizado não se faz só…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CLAUDIA GOES FRANCO NALLIN O PAPEL DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPINAS 2005 ii UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CLAUDIA GOES FRANCO NALLIN O PAPEL DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Memorial apresentado ao Curso de Pedagogia – Programa Especial de Formação de Professores em Exercício nos Municípios da Região Metropolitana Faculdade de de Universidade Campinas,…