Infancia

INTRODUÇÃO
As crianças de 0 a 3 anos aspectos cognitivo e efetivos: Desenvolver em um ritmo que se dever ser incentivados pelos pais. Pois no termo desenvolvimento não tem duas crianças iguais, então todas as crianças deveram passar pelo a adaptação na infância, com o aspecto cognitivo efetiva se transforma como característica de postura e capacidade de manipulação e locomoção, como desenvolvimento motor e resultado de maturação de alguns tecido nervosos de acordo com crescimento dos ossos e músculos.
Aspectos físicos e psicossoais: A criança desde bebê necessita ter uma rotina bem planejada bem organizada para um melhor desenvolvimento para proporcionar, conforto e segurança e através da percepção e as crianças estimularem o desenvolvimento no quesito de atividades motoras e metais e socais básica como engatinhar, sorrir, piscar os olhos andar reconhecer cores e sons.
Duração da aula: 30 minutos
Faixa etária: 0 a 3 anos
Material: corda
Objetivo geral:
Jogos e atividades lúdica que contribuir no processo de aprendizagem das crianças identificando os pontos mais relevantes nos aspectos sociais, aspecto motor, cognitivo e efetivo durante a atividade.

OBJETIVO ESPECIFÍCO
• Identificar as dificuldade das crianças no processo de socialização no começo da aprendizagem como se começar a se locomover de vagar ganhado equilíbrio.
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• Possibilidade de criação, recreação e uso de materiais lúdicos como recursos metodológicos para a aplicação do jogo.

• Brincadeiras que as criança se identifica e goste e acabe estimulando a crianças participar mais da brincadeira e que comece a desenvolver a coordenação motora a partir de brincadeiras
O desenvolvimento humano é um processo que vai desde o nascimento até a morte. A cada momento na vida, todo ser humano está em um estado de evolução pessoal. Mudanças físicas conduzem esse processo, visto que nossas habilidades cognitivas avançam e declinam em resposta ao crescimento do cérebro na infância e seu funcionamento