Construção Da Inteligencia Do Bebe Atraves De Brincadeiras

necessidade de descobrir a interação e relação da criança com o meio em que vive quando tem de zero à três anos, a diferença entre o cuidar e o educar nessa idade, mostrar a necessidade e importância do estímulo, já que primeiros três anos de vida do bebê é a fase crucial para estimular as áreas do lobo frontal associadas a linguagem, cognição social, solução de problemas , movimento e auto-regulação. 1 - INTRODUÇÃO Até as…

0 a 5 anos, contribuindo assim, para seu desenvolvimento nas esferas físicas, psicológicas, intelectuais e sociais. Tais objetivos nos ajudarão a atuar com ética e compromisso, enquanto educadoras e pessoas humanas. RECONSTRUINDO BRINCADEIRAS Pula Sela – brincadeira observada na obra de Pieter Bruegel Os participantes saltam uns sobre os outros apoiando a mão sobre as costas dos jogadores agachados. Uma fila deve ser formada e cada criança deve ficar a, pelo menos, 2 metros de…

Técnicas Pedagógicas e intervenção educativa Módulos: TPIE- 5/Psicologia- 3/ Expressão Plástica- 3 Professoras: Ana Sofia Medida e Rita Perestrello Data de Entrega: 25 – 02 -2015 Introdução 3 Material necessário 4 Modo de Construção 5 Importância do jogo e do brincar 6 Objetivos do jogo 8 Idade a que se destina Error: Reference source not found Influência de Erikson, Freud e Piaget Error: Reference source not found Anexos Error: Reference source not found…

trabalho abordará a vida de Jean Piaget, suas obras, algumas curiosidades, alem do tema: Jogos e brincadeiras - A lógica na educação infantil, fator fundamental ao desenvolvimento das aptidões físicas e mentais da criança, sendo um agente facilitador para que esta estabeleça vínculos sociais com os seus semelhantes. A escolha deste tema surgiu da necessidade de abordarmos o assunto "jogos e brincadeiras infantis" não apenas como simples entretenimento, mas como atividades que…

desenvolvimento da criança, é necessário levar em conta as necessidades dela e os incentivos que são eficazes para colocá-las em ação. O seu avanço está ligado a uma mudança nas motivações e incentivos, por exemplo: aquilo que é de interesse para um bebê não o é para uma criança um pouco maior. A criança satisfaz certas necessidades no brinquedo, mas essas necessidades vão evoluindo no decorrer do desenvolvimento. Assim, como as necessidades das crianças vão mudando, é fundamental…

Aprendizagem na Educação Infantil . A música tem papel fundamental no desenvolvimento e na formação do ser humano desde a sua gestação embrionária. É preciso resgatar o trabalho de musicalização na Educação Infantil, ainda bastante esquecido. Através da música os educadores terão oportunidade de desenvolver seus alunos de forma plena e global, de maneira agradável e prazeirosa. 6 METODOLOGIA Os métodos utilizados para a realização deste projeto foram leituras de…

O ser humano passa por diferentes etapas nesta construção, desde o chupar o polegar até elaborar pensamentos com diferentes estruturas. Construir um saber, apropriar-se de um conhecimento. É no seio deste processo que a criança irá construindo com a possibilidade de transformar o objeto, de acordo com a experiência de cada um. Sem a brincadeira (lúdico) fica tedioso o processo de aprendizagem. É necessário que a construção se faça a partir do jogo, da imaginação, do conhecimento

presente artigo trata da importância das brincadeiras no processo educativo, e principalmente na Educação Infantil. Brincar faz parte do desenvolvimento da criança é e nossa primeira forma de cultura. Cultura é o jeito de as pessoas conviverem, se expressarem, o modo como as crianças brincam, como os adultos vivem, trabalham, fazem arte. Mesmo sem estar brincando com o que denominamos brinquedos, a criança brinca com a cultura. No processo educativo essas brincadeiras se tornam uma…

A psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva o comportamento humano, o que o sustenta, o que o finaliza, e os processos como: Sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência. A psicologia encontra-se, como uma das disciplinas que precisa ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades, além de competências, atitudes e valores que o possibilite ir construindo seus saberes-fazeres docentes, a partir das

Desenvolvimento físico e motor: fatores de interferência – 0 a 2 anos Hereditariedade. Nutrição e saúde. Equilíbrios hormonais. Estados emocionais. Desenvolvimento cognitivo: 0 a 2 anos Jean Piaget (1896-1980). Período sensório-motor: Inteligência sensório-motora. Período sensório-motor: 0 a 2 anos 1o subestádio (0 a 1 mês): Reflexos inatos (sugar/olhar). 2o subestádio (1 a 4 meses): Reações circulares primárias. 3o subestádio (4 a 8 meses): Reações…