Construção Da Inteligencia Do Bebe Atraves De Brincadeiras

3. A seguir temos a pintura de Pieter Brueghel, nela podemos identificar vários grupos de crianças brincando, podemos identificar o bambolê, pula cela, escravos de jó, bimboquê e de balança caixão, brincadeiras que hoje foram esquecidas, ou trocadas pela tecnologia que chegou até nós. Brincadeiras como essas ajudam a desenvolver noções das ações individuais sobre o todo e também a consciência necessária para agir de acordo com objetivos do grupo, exercita a parceria, a cooperação, a convivência

desenvolvimento visual é um dos primeiros a se desenvolver, pois e através da observação das pessoas ao seu redor que ocorre a imitação que a criança reproduz, por exemplo, a criança imita o modo de falar, de andar, de sorrir, mas cada vez que reproduz esta imitação adere um jeito próprio, apesar de imitar há alguns resquícios de sua própria personalidade que esta sendo criada. O estímulo é de extrema importância para o desenvolvimento do bebê, para que ele construa com mais…

habilidades sensoriais, cognitivas(aprendizagem, memoria, linguagem, pensamento, criatividade e psicosociais(mudança e estabilidade na personalidade e nos relacionamentos. Estes 3 aspectos influenciam o desenvolvimento do individuo enquanto pessoa. Atraves desta teoria podemos tambem verificar q factores como a hereditariedade, ambiente, maturacao e cultura sao factores a ter em conta no desenvolvimento de cd ser humano bem como influencias não normativas sendo estes eventos tipicos ex:…

expressão fundamental e é através da brincadeira, que as crianças muito aprendem com se adaptar ao mundo. Brincar é criar situações mais estimuladoras para que a criança por si mesma descubra o conhecimento. O brinquedo e o ato de brincar completa o mundo mágico infantil, pois é uma das principais formas de auto-descoberta e vivências da própria criança, partindo da percepção de seus limites e de suas possibilidades, explorando seu ambiente através de suas brincadeiras de uma maneira…

alunos e a faixa etária em que atua para aplicar de forma adequada cada atividade lúdica na sala de aula. Palavras-chave: Educação. Professor. Lúdico 1 INTRODUÇÃO Um dos desafios da escola atual é promover uma educação de valor que, pela brincadeira, contagie todos os que estão envolvidos no processo. Para tanto, é preciso mostrar a importância do brincar nos trabalhos desenvolvidos nas áreas de conhecimento com as crianças da educação infantil. É papel de o educador formar…

PRESSUPOSTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS Num contexto educativo, priorizar a brincadeira significa preparação para o espaço adequado, isto é, o espaço explorável. Alimentar o jogo simbólico, a função simbólica em todas as suas manifestações, desde brincar com a linguagem, com a fantasia e apropriação da imagem exterior. Nossa Proposta Pedagógica está dirigida para contribuir, promover e ampliar a construção do exercício da cidadania, identidade e autonomia nas crianças de 0 a 6 anos. Porém,…

importância que deve ser dada á experiência pré-escolar da criança. Assim, a mesma visa o entendimento sobre o processo de desenvolvimento e aprendizagem através do pensamento e da linguagem. Além disso, faz-se necessário a relação entre pensamento e linguagem e o papel da intervenção pedagógica no âmbito escolar e não escolar. Com a construção de rabiscos, marcas e símbolos, é possível perceber que a criança, é capaz de produzir à escrita, a criança, imersa no ambiente cultural, pensa…

.............................20 1 INTRODUÇÃO Na fase da infância existem varias fases de desenvolvimento da criança. O biólogo Suíço, Jean Piaget, se motivou a entender a gênese do conhecimento humano, que compõe a construção das estruturas cognitivas, elaborando através de pesquisas a maior teoria do desenvolvimento humano e cognitivo. No desenvolver das pesquisas nomeou as fases de desenvolvimento da criança e adolescente, que abrangem dos 0 aos 15 anos, nomeados por…

Educação Infantil SUMÁRIO B - ESTUDO DE TEMAS ESPECÍFICOS 8 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO TEORIAS SOBRE O DESENVOLVIMENTO HUMANO E A CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS – II ........................................................ 9 Seção 1 – O desenvolvimento da inteligência: a contribuição do construtivismo piagetiano ................. 12 Seção 2 – O desenvolvimento humano numa perspectiva sociocultural: as contribuições de Vygotsky ................... 20 Seção 3 – O desenvolvimento da…

para a estimulação do bebê e a rotina. Este tema foi elaborado e desenvolvido baseado na web aulas, aula presencial via telão e apostila citada nas referências. Após a leitura dos materiais, conforme as referências feitas no final deste trabalho, aumentou muito o nosso conhecimento sobre a importância da estimulação das crianças de 0 a 2 anos. Através da apostila módulo 3 de Pedagogia vimos como se dá a construção das estruturas mentais da criança, esta possui inteligência e deve ser…