Construção Da Escrita

CULTURA CONTEMPORÂNEA E PSICOGÊNESE DA LEITURA E DA ESCRITA POR: CRISTIANE DA SILVA AZEVEDO Rio de Janeiro 1º semestre de 2013 FACULDADE INTERNACIONAL SIGNORELLI ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO LEITURA, CULTURA CONTEMPORÂNEA E PSICOGÊNESE DA LEITURA E DA ESCRITA Trabalho de Produção Textual, por Cristiane da Silva Azevedo, em cumprimento às exigências de conclusão da disciplina Leitura, Cultura Contemporânea e Psicogênese da leitura e da escrita, sob a orientação da Tutora…

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS ANA MARIA DE CASTRO A LEITURA E A ESCRITA NO PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM GUARACIABA - MG 2011 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS ANA MARIA DE CASTRO A LEITURA E A ESCRITA NO PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito para obtenção do Título de Especialista

processo da construção da escrita * BIOGRAFIA: Emília Beatriz María Ferreiro Schavi Nasceu em 1937 na Arge Emília Beatriz María Ferreiro Schavi ntina. Formou-se em psicologia pelaUniversidade de Buenos Aires Estudou na Universidade de Genebra, onde trabalha como pesquisadora-assistente de Jean Piaget Em 1971 retorna a Buenos Aires, forma um grupo de pesquisa sobre alfabetização Em 1982 publica Margarita Gómez Palacio o livro Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura…

atividades repetitivas, sem sentido, descontextualizadas que desmotivam o aluno e dificultando seu processo de construção do conhecimento. O trabalho com o processo de alfabetização envolve quatro eixos básicos, a saber: leitura, produção de texto escrito, oralidade e análise linguística; para que esses eixos possam ser trabalhados é fundamental que a criança tenha se apropriado do sistema de escrita alfabética, característica da nossa língua. Os quatro eixos, leitura, produção de…

envolvidos na construção da representação escrita da linguagem. São Paulo: Editora Cortez, 1996. A autora inicia o capitulo baseando-o nas teorias e epistemologias de Piaget onde a criança constrói seus sistemas de interpretação, ou seja, pensa em diferentes hipóteses para a construção de seu conhecimento. Na aprendizagem inicial da alfabetização são usadas diferentes práticas, baseadas na união de sílabas, memorização, cópia etc. Nesse processo a criança não participa da construção…

O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA: UM ESTUDO DESAFIADOR E DINÂMICO EM CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO Doris Pires Vargas Bolzan1 Carla Markus Lopes 2 Alexandra Pozzatti Machesan 3 Silvana Martins de Freitas Millani 4 Lisiane Pappis 5 Francine de Bem Rossi 6 Mozara Zasso Spencer 7 Resumo Neste artigo, será apresentado o projeto de pesquisa e extensão, desenvolvido pelo GPFOPE8, que se constitui por professores e acadêmicos do Centro de Educação da UFSM, em conjunto com…

em varias situações de todo e qualquer individuo esta é a Primeira Fase- Aproximação global e recitação oral. Ao iniciarmos o ensino sobre a construção dos números é importante lembrar que é um processo continuo, trabalhoso e que acontece no tempo certo pra cada pessoa. Neste processo percebem-se os números isolados, ordenados, a sucessão escrita e a escrita com algarismos. Para que se alcance êxito neste processo o professor precisa sempre que necessário fazer intervenções, mediações…

Hipóteses na construção da escrita A psicolinguista argentina, Emília Ferreiro, desvendou os mecanismos pelos quais as crianças aprendem a ler e a escrever, estudou os processos de aquisição e elaboração do conhecimento e o modo como elas aprendem. Em suas pesquisas, Emília Ferreira focou nos mecanismos cognitivos relacionados à leitura e escrita. O ambiente familiar e escolar têm muita importância para o desenvolvimento do indivíduo. Crianças com mais estímulo e motivação têm mais…

tem como tema as dificuldades de escrita dos alunos do 1ºano do Ensino Fundamental, na Escola Municipal Professor Alcides Lebres que fica localizada no bairro Três Andares, na cidade de Teresina (PI). Tendo vista o baixo índice de criança na escola que ao chegar no primeiro ano do Ensino Fundamental Menor não conseguiam desenvolver o processo de escrita resolvemos analisar através de pesquisa quais as dificuldades que os alunos encontravam para desenvolver a escrita. 1.2- Problemas…

desconexo do mundo, ela envolve um processo de construção de conhecimentos, e carrega a pretensão de reconhecer os educandos como sujeitos autônomos, críticos na sociedade para serem sujeitos ativos. A criança elabora hipóteses que juntamente com seus conhecimentos prévios, enriquecem e dão significado ao processo de sua aquisição da escrita. É por esta razão que se reforça a importância de que as crianças entrem em contato com o uso social da leitura e da escrita, seja através da…