Emília ferreiro

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Emília Ferreiro
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O processo da construção da escrita

* BIOGRAFIA:

Emília Beatriz María Ferreiro Schavi
Nasceu em 1937 na Arge Emília Beatriz María Ferreiro Schavi ntina.
Formou-se em psicologia pelaUniversidade de Buenos Aires
Estudou na Universidade de Genebra, onde trabalha como pesquisadora-assistente de Jean Piaget
Em 1971 retorna a Buenos Aires, forma um grupo de pesquisa sobre alfabetização
Em 1982 publica Margarita Gómez Palacio o livro Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escrita, resultado de pesquisa com mais de mil crianças em que distingue oito níveis de conceitualização da escrita.
Em 1985 publica Proceso de alfabetización. La alfabetización en proceso
Em 1986 publica Los sistemas de escritura en desarollo del niño, publicada no Brasil com o nome de Psicogênese da língua
Em 2001 recebe do governo brasileiro a Ordem Nacional do Mérito Educativo.
Atualmente é Professora Titular do Centro de Investigação e Estudos Avançados do Instituto Politécnico Nacional, na Cidade do México, onde reside.
"... A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa“
(Emília Ferreiro)

A aprendizagem sala da leitura e da escrita não se limita à de aula, pois, a criança inicia o seu processo de alfabetização muito antes de entrar para a escola.

As teorias desenvolvidas por Emilia Ferreiro e seus colaboradores deixam de fundamentar-se em concepções mecanicistas sobre o processo de alfabetização, para seguir os pressupostos construtivistas/interacionistas de Vygotsky e Piaget. Do ato de ensinar, o processo desloca-se para o ato de aprender por meio da construção de um conhecimento que é realizado pelo educando, que passa a ser visto como um agente e não como um ser