Construção Da Autonomia

equipe escolar e alunos e seus familiares, com o objetivo de diagnosticar as necessidades da instituição e direcionar suas ações e intenções de melhorar cada vez mais, tornando uma ferramenta de apoio para todos na organização da escola. A construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é peça fundamental no planejamento das instituições de ensino em seus vários níveis e modalidades. É o PPP que irá demonstrar o que a escola idealiza, quais suas metas e objetivos e quais os…

Pedagógica A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR-COORDENADOR NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E NA PRÁTICA DOCENTE Josilene Estacio de Araujo Professora-orientadora Dra. Professora monitora-orientadora Ms. Sônia Fernandes Brasília (DF), Maio de 2013 Josilene Estacio de Araujo A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR-COORDENADOR NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E NA PRÁTICA DOCENTE

Graduanda: Luíza M. Marçal A Autonomia da Criança e do Adolescente Baseado em: ROBERTO, G. B. S. Autonomia da Criança e do Adolescente. [Filmevídeo]. Coordenação e Idealização de Giordano Bruno Soares Roberto. Direção Edgar Paiva. Produção de A. F. Costa, D. Trugilho, E. Paiva, G. Gontijo, G. Bruno, M.M. Vieira, M. Andrade. Belo Horizonte-MG, UFMG, 2013. 22 min. O documentário “Autonomia da Criança e do Adolescente” (UFMG, 2013) relata a passagem em que a autonomia da criança…

Uberlândia, v. 26, n. 51, p. 25-46, jan./jun. 2012. ISSN 0102-6801 25 A AUTONOMIA DO ALUNO NAS CONCEPÇÕES CLÁSSICA E ILUMINISTA DE EDUCAÇÃO Samuel Mendonça* Armando Lourenço Filho** Resumo Neste artigo, procuramos investigar e discutir a questão da autonomia do educando em dois diferentes momentos históricos: o período clássico e o moderno. O problema do artigo diz respeito à pergunta: Como a questão da autonomia discente foi discutida nos períodos clássico e moderno?…

EaD? A importância da interatividade, autonomia e afetividade Grupo: Luiz Fernando Jardim Bento – Duque de Caxias Milena de Sousa Nascimento – Duque de Caxias Viviane Grenha da Silva – Duque de Caxias Data: 05/12/2011 Tutor: Norma Senra Anteprojeto do Projeto Final de Curso Pós-Graduação em Planejamento, Implementação e Gestão da Ead 1. OBJETIVO Investigar a importância do tutor para o aprendizado do aluno de EaD, no contexto da interatividade, autonomia e afetividade. Como…

Bruno De Jesus Câmara da Silva A Criança e o Número Constance Kamii O livro nos fala sobre a relação da criança com o número, sua autonomia e como trabalhar essas informações de forma positiva na educação. A Natureza e o número. Para Piaget, os conhecimentos diferenciam-se, considerando suas fontes básicas e o modo de estruturação, em três tipos: - O conhecimento físico: ligado ao mundo concreto, é o conhecimento exterior dos objetos, através da observação, as…

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Livro: FREIRE, PAULO. Pedagogia da Autonomia – saberes necessários à prática educativa. São Paulo, Paz e Terra, 2011. Resenha de: RODRIGUES, ELAINE. Paulo Reglus Neves Freire (Recife, 19 de setembro de 1921 - São Paulo, 2 de maio de 1997) foi um educador e filósofo brasileiro. Destacou-se por seu trabalho na área da educação popular, voltada tanto para a escolarização como para a formação da consciência. É considerado um dos pensadores mais notáveis na…

TEMA: O Gestor e a Escola Pública DELIMITAÇÃO DO TEMA: O papel do gestor na construção de uma escola pública, autônoma e participativa. PROBLEMA: Dirigir os destinos de uma Instituição Escolar sempre foi um desafio para os diretores. Frente às mudanças provocadas por um processo intenso de globalização das sociedades, o que tem proporcionado alterações no comportamento e no modo de vida das pessoas, tal problemática se torna a cada dia um desafio a ser administrado com alto nível de…

afigurar para que proporcione o exercício da autonomia do indivíduo? A filosofia é conhecida como matéria que forma uma pessoa critica, alunos críticos.A matéria de filosofia tem muito a nos ensinar, claro que está forma critica é construída com o tempo, porem a filosofia que os professores estão passando nas escolas não é a filosofia construtiva, neste sentido, o conteúdo aplicado esta sendo de forma mais histórica do que critica, está é a falsa autonomia,que é construída cada…

MATERNAL II PROJETO “QUEM SOU EU?” PROJETO QUEM SOU EU? Formação Pessoal ( Identidade e Autonomia ) Alunos Atendidos: Maternal I e II Período: Março e Abril Duração: 2 meses Áreas de Conhecimento Envolvidas: Linguagem, Matemática, Natureza e Sociedade e Artes. JUSTIFICATIVA: O projeto visa a construção da identidade e da autonomia no que diz respeito ao conhecimento e desenvolvimento e uso de recursos pessoais para fazer frente as diferentes situações da vida. A maneira como