Construtivista Interacionista

é essa. Ao nos referirmos ao termo construtivismo, várias são as definições, algumas delas de senso comum e outras baseadas em autores que podem ter divergências em relação a essa definição. Para o presente trabalho, adotaremos as ideias construtivistas de Piaget, considerando o comentário feito por Macedo (1994): A palavra “construtivismo” não é clássica na obra de Piaget. Creio que ele passou a empregá-la na última fase de sua produção escrita (ou seja, nos últimos vinte anos,…

educação –psicopedagogia das aprendizagens escolares-, faz referência a três grandes blocos ou teses: behavioristas, construtivistas ou movimento construtivista (incluindo Piaget, Bruner) e da aprendizagem situada (baseadas nos trabalhos de Vygotsky, com ênfase nos trabalhos do grupo de Vanderbilt), Brooks e Brooks (1993) categorizam as tendências em tradicionais verso construtivistas. Por seu turno, Cobb (1996) refere-se às tendências comportamentalistas versus perspectivas…

Introdução Classificada como Interacionista, a teoria construtivista é em sentido geral, o processo pelo qual um indivíduo desenvolve sua própria inteligência adaptada e seu próprio conhecimento, interagindo com o meio. A construção desse artigo está baseada numa pesquisa bibliográfica em ( Twomey,1998); (Coll, 2002); (Macedo, 1994); (Lima, 1994);( Candau,1993). História do Construtivismo. O Construtivismo tem sua origem nos estudos de Jean…

conseguem sentar nem rolar. Entre 7 e 12 meses, existe um refinamento da coordenação motora fina das mãos. Por volta dos 24 meses, as crianças já conseguem o controle dos esfíncteres. Existem várias abordagens, entre elas a behaviorista e a construtivista de Piaget. Os bebês, ainda que compartilhando padrões comuns, possuem personalidades distintas, muito além das emoções básicas de tristeza, alegria, medo, raiva, rancor e amor. As emoções podem se expressar de várias maneiras,…

das crianças refletem com freqüência um desequilíbrio e podem constituir fontes de motivação. Considerando o ponto de vista interacionista da motivação para a aprendizagem impõe-se uma reformulação das práticas pedagógicas tradicionais. Os educadores deverão desenvolver estratégias que encorajem o desequilÌbrio através de métodos ativos. A pedagogia construtivista é relacional. O professor acredita que seu aluno é capaz de aprender sempre e a partir do que o aluno construiu até…

behavioristas. Com a escola construtivista, o aluno passa a ser o sujeito da sua aprendizagem, ele é ser ativo que participa do processo escolar. Nesse contexto, vários autores elaboram suas obras tomando como base a teoria do desenvolvimento e aprendizagem dos psicólogos Piaget e Vygotsky. Assim, autoras como Emília Ferreiro e Ana Teberosky estudaram e utilizaram os pressupostos de Piaget para elaborar a psicogênese da escrita, que é considerado teoria construtivista do processo…

e fixar as informações que são oferecidas pelo professor. A criança, aprende por etapas determinadas pelo professor. Estimulando a criança à aprender o que está s FOTOS DAS ESCOLAS senta duas correntes teóricas: • A concepção interacionista-construtivista. Jean Piaget defende a ideia de que o desenvolvimento da criança ocorre através de estágios que não podem ser pulados, pois decorrem das experiências com o ambiente físico e social. Para a pesquisadora, o erro é positivo e…

amor. Jean Piaget Autor suíço de língua francesa. Nasceu em 1856 tornou-se representante da Escola Ativa. Sua formação inicial foi na Biologia, mas, durante a sua vida tornou-se filósofo e psicólogo. Nos seus estudos tinha uma visão interacionista e construtivista do desenvolvimento intelectual e cognitivo. Piaget estava interessado no desenvolvimento intelectual das crianças, observando-as e entrevistando-as mediante a utilização do método clinico e a observação naturalista.…

sociais. Scaz considera que o psicopedagogo que atua na área clinica ou institucional então envolvidos nos processos de aprendizagem, ligados à educação. Vista de forma epistemológica baseou os estudos psicopedagógicos às teorias construtivistas e interacionistas que fundamentaram a psicopedagogia brasileira, aliando-os à uma função de conhecimentos ao ensinar e aprender. Para Weiss, o fracasso escolar está aliado ao não aprender na escola, ou seja, o aluno não corresponde às…

desenvolvimento integral do indivíduo as práticas tradicionais de alfabetização estão sendo questionadas. Emília Ferreiro, com suas idéias, representa uma das mais valiosas e recentes contribuições nesse sentido. Sua abordagem construtivista-interacionista de aprendizagem representa uma ferramenta valiosa na luta por esse objetivo de alfabetizar letrando. Observando a forma pela qual as crianças percebem a lingua e como elas “pensam” que elas sejam escritas em seus diversos níveis