Construtivista Interacionista

adequados à faixa etária. ➢ DESVANTAGENS: pouca importância dada a influência do contexto sociocultural sobre aquisição das habilidades motoras. ➢ EXEMPLO DE ATIVIDADE PRATICA: saltar sobre obstáculos. • CONSTRUTIVISTA-INTERACIONISTA ➢ OBJETIVOS PRINCIPAIS: construção do conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo, numa relação que extrapola o simples exercício de ensinar e aprender. ➢ CONTEÚDOS PRINCIPAIS: diretamente…

vantagem dessa abordagem é a maior integração com a proposta pedagógica da educação física. Porém, abandona completamente os conteúdos específicos dessa disciplina, como se o esporte, a dança, a ginástica fosse inapropriados para os alunos. - CONSTRUTIVISTA: a intenção dessa tendência é a construção do conhecimento a partir das interações da pessoa com o mundo. Para cada criança a construção do conhecimento exige uma elaboração, uma ação sobre o mundo. A proposta teve o mérito de…

político francês, e marxista convicto. Nasceu em 15 de junho de 1879, em Paris. Tornou-se bem conhecido por seu trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento, devotado principalmente à infância, em que assume uma postura notadamente interacionista, e por sua atuação política e posicionamento marxista. Ocupou o mais alto posto no mundo universitário francês, em que liderou uma intensa atividade de pesquisa. Em 1902 formou-se em Filosofia pela Escola Normal Superior, em 1908 formou-se em

como sujeito cognoscente, foi promovida pelo pensamento: a) Inatista b) Marxista c) Crítico social d) Construtivista (correta) e) Estruturalista Você acertou, a alternativa correta é a d) Construtivista. A chave para responder à questão é entender que sujeito epistêmico, sujeito cognoscente ou sujeito do conhecimento são sinônimos - e estão associados ao pensamento construtivista de Jean Piaget. Ao tratar a produção do conhecimento como resultado da interação entre o indivíduo e o meio

mudanças sociais e a nova concepção de educação, voltada para a sócio-interação, configuraram-se como um terreno fértil para a implementação dos ambientes virtuais de aprendizagem. Nesse contexto, a comunidade de aprendizagem passa a ter um caráter interacionista. A implementação da EAD gerou uma série de mudanças de ordens pedagógicas e estruturais. No primeiro caso, ressalta-se a importância com relação aos papeis desempenhados pelos sujeitos envolvidos no processo. Logo, a interação…

muito espontânea, comecei perguntando a ele qual concepção didático-pedagógico adotada nas aulas, ele relatou que depende da formação do educador a nível acadêmico e em nível de capacitações. Em seu caso, ele tenta seguir a linha sócio construtivista e interacionista. Para ele o maior objetivo da biologia na escola é desenvolver competências e habilidades tornando os alunos cidadãos críticos e conscientes na sociedade a qual pertencer. Falou também que os conteúdos mais abordados…

|Russo; | |Morreu idoso (84 anos); |Morreu jovem (37 anos); | |Desenvolveu a teoria construtivista (interacionista); |Desenvolveu a teoria-histórico-social (com base no materialismo | | |marxista); | |Dá um peso maior à natureza

Educação; Fundamentos Filosóficos da Educação; Fundamentos Sócio-Antropológicos da Educação; Pesquisa e Prática Profissional- Relação Escola -Comunidade. No decorrer desta PA veremos no subcapítulo Fundamentos Psicológicos Da Educação à teoria construtivista internacionalista de Jean Piaget e a teoria histórico-social desenvolvida por Vygotsky e suas contribuições para entendermos melhor as fases do desenvolvimento da criança. Em Fundamentos Sócio-Antropológicos da Educação faremos uma…

cartilhas “construtivistas” ou sócio construtivista ou construtivista-interacionistas; na convivência destas com cartilhas tradicionais e, mais recentemente, com os livros de alfabetização, nas indicações oficiais e nas estantes dos professores, muitos dos quais alegam tê-las unicamente para consulta quando da elaboração de suas aulas; e no ensino e aprendizagem do modelo de leitura e escrita veiculado pelas cartilhas, mesmo quando os professores dizem seguir uma “linha…

movimentos de maneira a atingir eficazmente objetivos estabelecidos intencionalmente. Construtivista-interacionista De acordo com Freire (1989, p.13) “Corpo e mente devem ser entendidos como comportamento que integram um único organismo. Ambos devem ter assento na escola, não um (a mente) para aprender o outro (o corpo) para transportar, mas ambos para se emancipar”. A proposta construtivista-interacionista é uma opção metodológica em oposição à proposta mecanicista,…