Construtivismo Sala De Aula

Piaget deram início no séc. XX aos estudos das didáticas de ensino, que constitui os métodos e técnicas utilizadas para o ensino-aprendizagem. O construtivismo e o sociointeracionismo constituem as práticas educacionais propostas por esses célebres estudiosos, as quais fundamentalizaram toda a estrutura educacional de diversos países. O construtivismo consiste na elaboração da construção do conhecimento interno no qual a aprendizagem depende do nível de desenvolvimento do sujeito. O…

formular orientações curriculares para uma proposta de uma Geografia voltada para a formação de cidadãos críticos e participativos. As idéias que tem se destacado são: O construtivismo como atitude básica do trabalho com a Geografia escolar,A Geografia do aluno como referencia do conhecimento geográfico construído em sala de aula,A seleção de conceitos geográficos básicos para estruturar os conceitos de ensino,A definição de conteúdos procedimentais e valorativos para a orientação das…

Com desenvolvimento acelerado que ocorre a volta da sociedade, onde o desenvolvimento e as descobertas ocorrem em frações de segundos, ocasionando certo desgaste e comprometimento das ações voltadas para o aprimoramento do ensino, colocando a sala de aula como um ambiente de pouca relevância para a consolidação do conhecimento, enfatizando a vivência social o requisito primordial para a busca de aprendizado. Podemos observado que a busca pelo conhecimento não tem sido o foco de…

Piaget deram início no séc. XX aos estudos das didáticas de ensino, que constitui os métodos e técnicas utilizadas para o ensino-aprendizagem. O construtivismo e o sociointeracionismo constituem as práticas educacionais propostas por esses célebres estudiosos, as quais fundamentalizaram toda a estrutura educacional de diversos países. O construtivismo consiste na elaboração da construção do conhecimento interno no qual a aprendizagem depende do nível de desenvolvimento do sujeito. O…

a sua aula, na interação entre professor e o aluno; ou ainda uma relexão sobre o processo de ensino-aprendizagem, ou sobre os resultados deste processo. Sim, o bom professor tem sua própria didática, sua própria metodologia de desenvolver e trabalhar os conteúdos, modificando e adequando a realidade de cada aluno. Mesmo encontrando dificuldade para observar individualmente cada aluno devido ao excesso de alunos nas salas das escolas públicas. 2. Leia o texto complementar…

REALIZADAS 11 2.1 Observação da aula de metodologia de educação física 13 2.2 Observação da aula de metodologia de português 15 2.3 Observação da aula de fundamentos sociológicos 17 2.4 Observação da aula de fundamentos psicológicos 19 3 ANÁLISE DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS 21 4 PLANOS DE AULA 25 4.1 Plano de aula de metodologia de educação física 26 4.1.1 Ficha de avaliação 34 4.2 Plano de aula de fundamentos psicologicos 35 4.2.1 Ficha de avaliação 38 4.3 Plano de aula de…

terceiro ano é benéfica ou não para o processo de ensino-aprendizagem, para tanto o presente trabalho visa analisar outras formas de se alcançar uma aprendizagem significativa, “formas” essas que já foram utilizadas na busca pela alfabetização como o Construtivismo e o Método Tradicional. Palavras-chave: Educação. Pacto. Alfabetização. 1 INTRODUÇÃO O desejo em desenvolver o tema “Pacto pela Alfabetização, uma intervenção para melhoria da escola pública, como bem público e…

como a do inatismo, sociointeracionismo, behaviorismo, construtivismo e os atos da fala, a Psicolinguística mostra a contribuição de cada uma no processo da aquisição e desenvolvimento da linguagem. O behaviorismo é a aquisição da linguagem por meio de associações de estímulo e resposta, imitação e reforço. Inatismo é o estudo que diz que a linguagem é inata e biologicamente determinada, faz parte da herança genética do homem. O construtivismo diz que a linguagem resulta da interação…

importante a utilização de atividades lúdicas para os alunos adquirirem habilidades necessárias para o ensino de Matemática. O jogo é um recurso que estimula o interesse dos alunos, pois é uma atividade diferente da que geralmente é proposta em sala de aula, os alunos aprendem brincando. É um assunto de grande importância na escola, mas tem ficado em segundo plano no Ensino Fundamental e Médio. É preciso resgatar o espaço da geometria na escola. Para isto utiliza-se o Tangram, um…

trabalhava a questão do aprimoramento da inteligência e da construção do conhecimento que apenas se dá quando o indivíduo tem acesso a seu próprio raciocínio e sua capacidade cognitiva. No entanto, após muitos anos pesquisas no sentido educacional, o construtivismo ganhou unanimidade na geração era da informação, ou seja o aluno constrói seu conhecimento a partir daquilo que existe dentro dele, o cognitivo tem que ser atingido com mecanismos de estimulação, todas as ferramentas são…