Construtivismo Sala De Aula

indireta, nosso muito obrigado. RESUMO Foi nos proposto a elaboração de um trabalho sobre a adoção de computadores pedagógicos no ensino brasileiro, mais precisamente no ensino fundamental. Além disso, exemplificar nossos conhecimentos adquiridos em sala para a elaboração de um melhor cenário para que isso aconteça. Porém, fomos um pouco além, e aqui descrevemos desde o conceito psicológico nas visões dos educadores Jean Piaget e Seymour Parpet. Detalhamos também sobre a poderosa…

realidade e com os colegas. Uma aluna de Piaget, Emilia Ferrero, ampliou a teoria para o campo da leitura e da escrita e concluiu que a criança pode se alfabetizar sozinha, desde que esteja em ambiente que estimule o contato com letras e textos. O construtivismo propõe que o aluno participe ativamente do próprio aprendizado, mediante a experimentação, a pesquisa em grupo, o estimulo a dúvida e o desenvolvimento do raciocínio, entre outros procedimentos. A partir de sua ação, vai…

tinta preta, ferro e um motor elétrico que faz os bastões de ferro se moverem em movimentos descoordenados. Após observar a obra escolhida, e por meio de análise das vanguardas ensinadas em sala de aula, na matéria de História da Arte, foi possível perceber que ela vai ao encontro também do Construtivismo, já que uma das principais características desta vanguarda é o uso de materiais industriais, como ferro, vidro e madeira, em suas obras. Segundo os construtivistas, cada material…

durante o desenvolvimento do processo de alfabetização desse aluno, bem como, por meio de entrevistas com a sua professora, com uma psicopedagoga que interagiu com essa docente, com o discente hiperativo, e com os seus pais. A pesquisa se realizou em uma sala de alfabetização da rede municipal de ensino de São José dos Campos. O referencial teórico foi construído a partir de sites da Internet e dos pressupostos teóricos de Soares, Carvalho, e Barkley, dentre outros autores. A análise e a…

comportamento educacional, os jogos educacionais digitais são inseridos na proposta pedagógica afim de prender a atenção e despertar o interesse pelo conhecimento. Este artigo tem por objetivo mostrar a importância dos jogos educacionais digitais em sala de aula, apontando suas necessidades, seus benefícios, seus pontos positivos e negativos. Os resultados aqui apresentados através da análise demonstrativa realizada no Colégio Associação das Irmãs da Providência Externato São José,…

administradas em todas as áreas, além das salas de aulas, seminários e treinamentos, por exemplo. Espera-se que a universidade rompa as barreiras físicas e estruturais, que a ciência não seja usada em causa própria, mas acima de tudo que todo o conhecimento adquirido durante o período de estadia na universidade favoreça a transformação do individuo. O texto apresenta as metodologias utilizadas e avaliam como os métodos tradicionais de ensino: aulas copiadas para ensinar a copiar,…

(empirismo), capaz de fundamentar-se unilateralmente. ”O movimento do pensamento humano, em cada indivíduo particular, demonstrou a necessidade de uma pluralidade de pólos para a compreensão do desenvolvimento do conhecimento Entende-se que o construtivismo na educação poderá ser a forma teórica ampla que reúna as várias tendências atuais do pensamento educacional. Tendências que têm em comum a insatisfação com um sistema educacional que continua a forma particular de transmissão onde a…

pressupostos de orientação religiosa, e progressivamente pela pedagogia tradicional de natureza leiga. Em todo esse tempo, cristalizou-se nas escolas brasileiras a Pedagogia Tradicional, caracterizada pela autoridade inquestionável do professor, pelas aulas 91 expositivas, que eram transmitidas aos educandos que ouviam, anotavam e decoravam para depois, prestarem os testes avaliativos. No início do século XX, ganha força uma segunda corrente teórica, qual seja, a Concepção Humanista…

como a principal subsidiária, uma ciência auxiliar que teria acabado por assenhorear-se da Pedagogia. A meta principal, aqui, será buscar entender como se dá a transposição dos conhecimentos de um determinado corpo científico para os limites da sala de aula, para o que serão analisadas algumas correntes de pensamento da Psicologia. Embora trate-se de um propósito bem delimitado, as reflexões desenvolvidas poderão ensejar revisões críticas quanto às demais Ciências da Educação, bem como a…

http://youtu.be/pZFu_ygccOo COLL, César e outros. O construtivismo na sala de aula 3. COLL, César e outros. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ática, 2006.Jeferson Anibal Gonzalez Pedagogo (FFCLRP/USP) e Mestrando em Educação (FE/UNICAMP). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil” – HISTEDBR (GT/UNICAMP). 1. Os professores a e concepção construtivista (Isabel Solé e César Coll)O construtivismo não é uma teoria, e sim uma…