Construir Propostas De Analise De Fontes Historicas

de Estudos da Diáspora Africana Nº 1 jun./2008 Eurocentrismo, História e História da África1 Resumo: Formada em um viés eurocêntrico, a História, enquanto disciplina acadêmica passou por diversas adaptações e transformações, visando se construir como uma área do saber universalista e científica. Apesar de ainda estar longe deste objetivo, é perceptível que ela registrou avanços nesta direção, sobretudo, na segunda metade do século XX. Aqui, destacar-se-á, resumidamente, como…

RESENHA DA OBRA “INTRODUÇÃO À ANÁLISE DO DISCURSO” CAPÍTULOS II e III OLIVEIRA, James Martins. CAPÍTULO II – SOBRE A NOÇÃO DE SUJEITO A finalidade do presente trabalho é explicitar os principais traços teóricos da obra Introdução à análise do discurso da autora Helena H. Nagamine Brandão; o estudo é abordado a partir de uma perspectiva crítica e analítica, direcionado as propostas da autora construídas no segundo e terceiro capítulos. Brandão (2004) versa sobre as duas linhas seguidas…

HISTÓRIA Olhar o passado para construir o futuro ------------------------------------------------- O escritor e jornalista Laurentino Gomes, autor do premiado livro 1808, escreve sobre a importância de se analisar a história do país para desenvolver a Educação 05/02/2009 16:30Texto Laurentino Gomes ----- PAGINA 01 ----- Quem observasse o Brasil em 1821, às vésperas da Independência, teria fortes razões para duvidar de sua viabilidade como país. Com um imenso território virgem,…

utilização de novas metodologias por parte dos docentes. A pesquisa qualitativa através de entrevistas semi-estruturadas que foram aplicadas aos antigos e contemporâneos moradores da vila de Juçaral, foi o instrumento metodológico desse trabalho, cuja análise das entrevistas permitiu o desvelamento dos obstáculos que sempre estão presentes no dia-a-dia da comunidade, assim como se detectou as grandes dificuldades enfrentadas pelos representantes no que diz respeito a melhorias no…

seu time que premissas geralmente envolvem: (a) Informação histórica (b) Lições aprendidas (c) Um grau de risco (d) Envolvimento de interessados 2) O primeiro requisito para um gerenciamento de riscos efetivo é: (a) Clara visibilidade da informação necessária para tomada de decisão. (b) Domínio dos riscos identificados (c) Ter membros da equipe do projeto treinados em riscos e entendendo suas causas para ajudar a construir e implementar estratégias de mitigação de…

AS PROPOSTAS DE CICLOS DE APRENDIZAGEM DE REDES PÚBLICAS DE ENSINO BRASILEIRAS E SEUS FUNDAMENTOS TEÓRICOS Silvana Stremel - UEPG Agência Financiadora: CAPES Resumo: Este trabalho apresenta uma análise dos fundamentos teóricos que embasaram as propostas iniciais de Ciclos de Aprendizagem. A metodologia envolveu a análise de documentos oficiais de redes de ensino que adotam os Ciclos de Aprendizagem. A fundamentação teórica baseia-se nas contribuições de Bernstein (1996) sobre o conceito de

É preciso refletir se essas teorias são convenientes para a nossa realidade e se contribuirá para o enriquecimento de nossa prática pedagógica. Oliveira (1998) ensina: O leque de possibilidades é variado: passa pelas fontes e as ciladas que escondem para um entendimento que supere as aparências e penetre nas entranhas dos reais interesses em jogo, nas ações dos sujeitos interlocutores, numa dada época; pelo processo de produção do conhecimento, ou seja, pela transformação

estudos revelam que embora o conhecimento histórico seja complexo e abstrato, é possível a sua construção em todos os níveis de ensino, inclusive nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Schmidt e Garcia (2006), no texto "Pesquisas em Educação Histórica: algumas experiências" explicam que com a ênfase dada ao caráter social da escola, na década de 1980, várias indagações surgem, entre elas perguntas como: Como ocorre o ensino e a aprendizagem? Como ocorre a produção do conhecimento…

população se organiza e se articula para vencer as dificuldades, elavive uma descoberta e acha sempre uma forma de dominar o poder econômico. Os profissionais de história trabalham sempre com pesquisas para investigar o desconhecido, procurando construir o real,que abre para o historiador um campo vasto e o instrumental que terá nas mãos ajudá - o mais a perguntar que responder. Cria novos conceitos e mediação, mas sempre conservando o original. Dizia Thompson:"coser conceitos novos num…

riscos e começa algo novo.” Empreendedorismo - Origem O termo entrepreneur é antigo, segundo Bom Ângelo (2003) a raiz da palavra tem cerca de 800 anos, derivado do verbo francês entreprendre, o qual significa fazer algo ou empreender. Analise Histórica  Jean-Baptiste Say, no início do século XIX conceituou o empreendedor como o indivíduo capaz de mover recursos econômicos de uma área de baixa para outra de maior produtividade e retorno.  Joseph Schumpeter, um dos…