Construir Propostas De Analise De Fontes Historicas

seu projeto de Brasil 1 THE INVENTION OF A COUNTRY OF SOCIAL ENTREPRENEURS: "Imagina na Copa" and its project of Brazil Vander Casaqui 2 Resumo: Este estudo trata do tema do empreendedorismo social, a partir de sua dimensão discursiva, através da análise do projeto “Imagina na Copa”, uma plataforma digital que dá visibilidade a iniciativas de empreendedores sociais brasileiros. O“projeto de comunidade” permite compreender a articulação do papel social (Dahrendorf) do empreendedor social…

acontecimento que tenha sido vivenciada por outra pessoa. E por fim os acontecimentos dos fatos históricos, documentados em livros, quadros, monumentos, que trazem ás pessoas de hoje informações sobre o que aconteceu no passado, trata-se então da memória-histórica. O ensino de história, nas séries iniciais do ensino fundamental, no que diz respeito a tempo e memória é fundamental colocar o aluno como ser histórico no mundo em que vive, que é ele único e singular. Que as vivências…

com o mesmo.” (p.36) ‘’Pensar sobre o tempo na História é fazer um exercício de romper com estas concepções de tempo ancoradas em nossa vida diária, no tempo por nós vivido e percebido [...]. trabalhar o tempo enquanto noção básica a aprendizagem histórica é instigar o aluno para que estabeleça relações cognitivas entre a forma como pensa e vive, compreendendo historicamente este pensar e viver, para que possa apreender sobre formas diferentes de pensar e viver, para aquém e além do seu…

artigos da Lei nº 9.610/98. * Constituem “direitos autorais protegidos” todas e quaisquer obras de terceiros reproduzidas no material da SEE-SP que não estejam em domínio público nos termos do artigo 41 da Lei de Direitos Autorais. Catalogação na Fonte: Centro de Referência em Educação Mario Covas S239m v. 1 São Paulo (Estado) Secretaria da Educação. Matrizes de referência para a avaliação Saresp: documento básico/Secretaria da Educação; coordenação geral, Maria Inês Fini. – São…

HISTÓRIA E O ENSINO DA “HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA”: UMA BREVE ANÁLISE FERNANDO ROCHA LEILA XAVIER LÍVIA GOMES PEREIRA MARCIENE DAS DÔRES CAETANO WILSON DE SOUSA GOMES “Somos ainda hoje uns desterrados em nossa terra” Sergio Buarque de Holanda (Raízes do Brasil) RESUMO: O presente artigo discute o ensino de história em relação direta com a temática, “ensino de historia e cultura afro brasileira”. Partindo da problemática de um preconceito velado que ainda…

Weber sobre a ciência da cultura. O objetivo é posicionar sua teoria na discussão metodológica das ciências humanas. Mais do que um tema amplo, o conceito de ciência da cultura nos apresenta o fio condutor para compreender uma forma de abordagem histórica. A história surge como peça fundamental no projeto de Weber para uma crítica nãofilosófica ou, o que para nós terá o mesmo sentido, uma crítica científica do pensamento. „„PALAVRAS-CHAVE: Max Weber. Ciência da cultura. História. …

pesquisador-detetive. Analisou diversos documentos oficiais, más não desprezou as fontes extra-oficiais. O autor utilizou fontes inovadoras como: ‘livros de etiqueta’, ‘cadernos de modinhas’ e de ‘receitas de bolos e doces’, entre outras. Freyre interpretou suas fontes como ‘indícios reveladores’ e encarou o passado colonial brasileiro como um enigma, convidando seus leitores a refletir sobre a infância do Brasil. O indiciarismo presente na análise freyreana permitiu a identificação de…

revolução de uma realidade hostil a certo grupo ou classe social. Seja na luta por um algum ideal, seja pelo questionamento de uma determinada realidade que se caracterize como algo impeditivo da realização dos anseios deste movimento, e que deverá construir uma identidade para a luta e defesa de seus interesses. Estes movimentos sociais são porta-voz de vários grupos de pessoas que se encontram numa mesma situação, seja social, econômica, política, religiosa, entre outras, e que…

CLASSICISMO PORTUGUÊS: Características estéticas, históricas, sociais e culturais. Autores: Gil Vicente e Camões. 3. QUINHENTISMO: Literatura informativa, literatura de viagens e literatura jesuítica. Características estéticas, históricas, sociais e culturais. 4. BARROCO: Características estéticas, históricas, sociais e culturais. O Barroco no Brasil. Autores: Padre Antônio Vieira e Gregório de Matos. 5. ARCADISMO: Características estéticas, históricas, sociais e culturais. O…

MEMÓRIA E HISTÓRIA EM LIVRO DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: O Artigo, Memória e História em livro didáticos de História: O PNLD em perspectiva apresentado por Fabiana Rodrigues de Almeida e Sonia Regina tem como foco a analise da Memória para a composição do quadro, buscando perceber como se configura em toda coleção com vistas para as atividades, os textos complementares, o manual do professor e as indicações bibliográficas constantes de cada volume.