História e o ensino da " história e cultura afro-brasileira": uma breve análise.
FERNANDO ROCHA
LEILA XAVIER
LÍVIA GOMES PEREIRA
MARCIENE DAS DÔRES CAETANO
WILSON DE SOUSA GOMES
“Somos ainda hoje uns desterrados em nossa terra”
Sergio Buarque de Holanda
(Raízes do Brasil)
RESUMO: O presente artigo discute o ensino de história em relação direta com a temática, “ensino de historia e cultura afro brasileira”. Partindo da problemática de um preconceito velado que ainda persiste nas nossas relações sociais, desenvolvemos um trabalho de exploração bibliográfica seguida de análises das fontes documentais em uma ação heurística e crítica para evidenciar nossas interpretações e compreensões acerca do nosso objeto. Esperamos que esse trabalho dê significativa contribuição as discussões historiográficas no que tange ao ensino de história e cultura afro brasileira.
PALAVRAS-CHAVE: Educação. Ensino de História. História e Cultura Afro Brasileira.
ABSTRACT: This article discusses the teaching of history in direct relation with the the theme of teaching african history and culture of Brazil. Starting from the problem of a veiled prejudice that still exists in our social relations, we developed a bibliographic exploration work followed by the analysis of documentary sources in a heuristic and critical action to show our interpretations and understandings about our object. We hope that this work of significant historiographical contributions in the discussions related to the teaching of history and culture african Brazil.
KEYWORDS: Education, Teaching of History and Afro-Brazilian History and Culture
INTRODUÇÃO
Na busca do aperfeiçoamento cognitivo, nos deparamos com fatos que nos deixam pensativos sobre as relações sociais. Com tal pensamento, somos instigados a refletir sobre o nosso ofício de professores. Assim surge o interesse pelo tema, onde relacionamos a nossa prática docente e as situações diárias, com as leituras realizadas e a realidade