Construir Propostas De Analise De Fontes Historicas

PRIMEIRA FASE DO HIGH LINE PARK ........................... 17 FIGURA 11 – IMAGENS DA SEGUNDA FASE DO HIGH LINE PARK ............................. 18 FIGURA 12 – PLANO MASSA DO EMPREENDIMENTO HUDSON YARDS ................... 19 FIGURA 13 – IMAGEM DA PROPOSTA DO EMPREENDIMENTO HUDSON YARDS .... 19 FIGURA 14 – IMAGENS DA TERCEIRA FASE DO HIGH LINE PARK .......................... 20 FIGURA 15 – MAPA DE LOCALIZAÇÃO DE PUERTO NORTE .................................... 22 FIGURA 16 –…

Aplicadas à Ciência Jurídica  6.3. Tipos Genéricos de investigação no campo do Direito:  1.histórico-jurídico 2. jurídico-exploratórias; 3 jurídicocomparativas; 4. Jurídico-descritivas; 5. Jurídico-projetivas; 6. Jurídico-propositivas  6.4. As fontes da produção do conhecimento jurídico OPÇÃO METODOLÓGICA  Toda opção metodológica supõe uma concepção provisória da realidade a ser conhecida. Três elementos de grande importância condicionam, a escolha dos procedimentos…

originou cada uma daquelas diferentes narrativas (míticas e históricas). Mas essa condição de distanciamento entre o mito e a história talvez seja apenas aparente. É o que indicou Georges Balandier, em seu livro O dédalo, ao avaliar o processo de elaboração e manutenção de um mito no tempo e interpretar as mudanças drásticas, rápidas e sutis das sociedades (em especial, as contemporâneas), que lhe foi ensejada por meio da análise do mito do labirinto, não deixando de demonstrar as…

produzidos no interior de uma função enunciativa organizam-se em discursos dos quais derivam formações discursivas. O arquivo, segundo Foucault (1986, p. 151), “forma o horizonte geral a que pertencem: a descrição das formações discursivas, a análise das positividades, a demarcação do campo enunciativo”. * Professora da Universidade Federal de São Carlos. E-mail: sargentini@uol.com.br O conceito de positividade permite-nos recuperar a articulação existente entre a massa de…

preocupação dissocia-se de uma historicidade ao jurídico, marcada por toda uma tradição teórico-empírica assentada em proposições revesti das pela força da continuidade, previsibilidade; formalismo e linearidade. Mas, para se alcançar uma nova leitura histórica do fenômeno jurídico enquanto expressão de idéias, pensamento e instituições, faz-se necessário apurar uma distinção das especificidades inerentes a cada campo científico, do que seja História, do que seja Direito, bem como o…

ARTIGO GESTÃO, INFORMAÇÃO E SOCIEDADE INFRAESTRUTURA AEROPORTUÁRIA NACIONAL: análise dos processos críticos a partir da simulação de Monte Carlo Hugo Ferreira Braga Tadeu1 Jersone Tasso Moreira Silva2 Resumo A emergência por um novo paradigma envolvendo o setor aeroportuário envolve questões complexas e direcionadas à infraestrutura nacional. O estudo do setor e seus processos críticos tornam-se vitais para o Brasil, ainda mais nas vésperas da realização de importantes…

sobre a subjetividade do negro(os conceitos de Ideal de Ego, Mito Negro e Ideal de Branqueamento foi destacado de forma significativa para a busca da interpretação as vicissitudes do grupo de homens e mulheres negros brasileiros). A história oral, proposta por Alberti(2004) e Thompson(2002), e da sociologia compreensiva de Bourdieu (1997),foi apresentada através de dados coletados nas entrevistas , interpretações e compreensões daquilo que foi comentado pelos sujeitos entrevistados,…

experiência histórica e cultural” (NASCIMENTO, 2003, p.96). Neste sentido, um plano de ação consiste em um ato de “criação”: criar voz quando predomina um silêncio sobre o que é importante abordar, criar atitude quando se apresenta o conformismo, criar esperança naquilo que está desesperançado. Na cosmovisão africana, tudo está em tudo, tudo se complementa, não existe separação entre os elementos que compõem um sistema. Os objetivos das ações se constituem a partir de uma proposta…

dos Santos. Teoria e métodos da história I / Ivo dos Santos Canabarro. – Ijuí : Ed. Unijuí, 2008. – 98 p. – (Coleção educação a distância. Série livrotexto). ISBN 978 -85-7 429-719-4 1. História. 2 . Historiador. 3. Historiografia. 4. Escolas históricas. I. Título. II. Série. CDU : 9 3 0 93 0.1 2 EaD Sumário T EORI A E MÉTODOS DA HISTÓRIA I CONHECENDO O PROFESSOR ..................................................................................................5…

necessárias para aprender a pensar historicamente, o saber-fazer, o saber-fazer-bem, lançando os germes do histórico. Ele é responsável por ensinar ao aluno como captar e valorizar a diversidade das fontes e dos pontos de vistas históricos, levando-o a reconstruírem, por adução, o percurso da narrativa histórica. (SCHMIDT E CAINELLI, 2009, p. 34) Sendo assim é importante que o docente tenha o correto entendimento de que tudo tem historicidade, ou seja, todas as coisas e todas as…