Construir Ecossistemas Educativos

no ambiente natural. Então ele deve se comportar (e esse é um posicionamento bastante forte para nós), deve se colocar como qualquer outra espécie que faz parte do ambiente. Neste caso, as atitudes e valores apontados como importantes conteúdos educativos, em especial na educação ambiental, são atitudes e valores tidos como universais: respeito, felicidade, sobrevivência, satisfação, prazer e tranquilidade. A educação ambiental exige sistematização através de metodologia que organize…

produção de cimento é responsável por 5% e o uso de energia em edifícios, 33%. 3 - As atividades de construção geram 40% de todos os resíduos gerados pela sociedade. 4 - Grandes empreendimentos de infraestrutura geram pressão sobre diferentes ecossistemas. (PNUD, 2012). Além disso, existe a grande fatia de recursos naturais extraídos como matérias-primas para confeccionar cimento, cal virgem, cerâmica, pisos e azulejos, vidros, portas, janelas, areia, pedra, tintas e vernizes entre…

Kaplún não inventou o educomunicador. Talvez tenha inventado o neologismo. A rigor, Freinet já era um. Mas o próprio Kaplún era um educomunicador e, nas duas obras citadas, explica a prática que ele viu e ajudou a construir. É a reflexão de Kaplún sobre sua prática que estamos visitando e que buscamos comparar com a atualização proposta pelo professor Ismar de Oliveira Soares (SOARES, 2011). Além disso, busca­se fazer referência a…

sucedidas de educação ambiental através das atividades lúdicas, e na inter-relação entre pesquisa e educação. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Agregar valor a formação acadêmica; Apresentar a inserção de atividades lúdicas e práticas como ferramenta no processo educativo; Mostrar a possibilidade de ensinar disciplinas específicas através do estudo do meio ambiente. DESENVOVIMENTO DO PROJETO Deverão ser desenvolvidas algumas atividades sobre o tema proposto no caso ‘Educação ambiental’. Nossa…

capaz de integrar o indivíduo em sua vida social. Os Parâmetros Curriculares Nacionais buscam de um lado respeitar diversidades regionais, culturais e políticas existentes no país e, de outro, considerar a necessidade de construir referências nacionais comuns ao processo educativo em todas as regiões brasileiras, a fim de criar condições nas escolas que permitam aos nossos jovens, ter acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários ao exercício…

capaz de integrar o indivíduo em sua vida social. Os Parâmetros Curriculares Nacionais buscam de um lado respeitar diversidades regionais, culturais e políticas existentes no país e, de outro, considerar a necessidade de construir referências nacionais comuns ao processo educativo em todas as regiões brasileiras, a fim de criar condições nas escolas que permitam aos nossos jovens, ter acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários ao exercício…

alimentares. Método: Palestras, oficinas, distribuição de material didático (Cartilha, folder e cartazes). Meta: Difundir a proposta para o maior número de pessoas possível e formar grupos de colaboradores na comunidade do entorno.  Objetivo III: Construir cinco hortas a cada dois meses com variados tipos de hortaliças. Método: Construção do “telhado verde”, cultivo hidropônico orgânico, hortas verticais, hortas em pirâmides, com o aproveitamento de matérias recicláveis de…

consciência humana é considerada uma “tábua rasa”. - A atividade do conhecer é um processo de acumulação e de incorporação de informações, das mais simples às mais complexas, para a conservação da Sociedade. - O passado é modelo para ser imitado e para construir o futuro. Educação - Centrada na transmissão do Conhecimento. - Processo de assimilação do Conhecimento historicamente acumulado. Escola - Instituição social encarregada do processo de socialização, de transmissão de…

estudo, pesquisa, trabalho, disciplina, organização, apoio, sugestão ou outras formas de ajuda. 2 JUSTIFICATIVA Suprir as necessidades de uma escola inserida em uma sociedade globalizada é promover o fluxo das informações e comunicações nos ecossistemas escolares através da educomunicação, por meio de projetos interdisciplinares. Adequar à escola a esta nova realidade é garantir aos seus partícipes uma educação qualitativamente superior a esta que vem sendo oferecida até hoje em…

complexidade que os riscos ambientais, cada vez mais intensos, significam para o futuro da humanidade. A educação ambiental deve considerar que a criação de uma sociedade cidadã requer modificações, não somente no plano ecológico da manutenção dos ecossistemas, mas também na avaliação dos valores políticos e culturais que determinam a relação com a natureza. No terceiro capítulo consta a pesquisa de campo realizada, com a transcrição das entrevistas dos alunos e professores e,…