Construir Ecossistemas Educativos

pública e a preservação do ambiente. A educação infantil é voltada para crianças de 0 a 6 anos de idade, fase em que estas se mostram curiosas e investigativas diante dos fenômenos naturais e sociais, e quando o contato com o mundo lhes permite construir conhecimentos sobre o meio e interagir com este. Objetivo: Este projeto tem por objetivo utilizar a educação ambiental visando a participação ativa das crianças na construção de um ambiente saudável e socialmente feliz. As ações vêm…

de caráter educativo, a maioria medicinal, considerando aspectos ritualísticos e folclóricos e suas propriedades terapêuticas. Um espaço onde é realizado, eventos sócio-educativos, visando a conscientização da sociedade em todos os seus segmentos para a conservação e utilização sustentável da diversidade biológica e divulgando, também, a cultura tradicional. Palavras-Chaves: Jardim Botânico; Meio Ambiente; Ervas Medicinais; Preservação; Conservação; Sustentável; Cultura; Educativo; Sociedade;

futuras gerações. A promoção do consumo sustentável depende da conscientização dos indivíduos da importância de tornarem-se consumidores responsáveis. Depende ainda de um trabalho voltado para a formação de um “consumidor-cidadão”. Esse trabalho educativo é essencialmente político, pois implica a tomada de consciência do consumidor do seu papel de ator de transformação do modelo econômico em vigor em prol de um novo sistema, de uma presença mais equilibrada do ser humano na Terra. O…

site NCE USP, a proposta do conceito da educomunicação é "a construção de ecossistemas comunicativos abertos, dialógicos e criativos, nos espaços educativos, quebrando a hierarquia na distribuição do saber, justamente pelo reconhecimento de que todas as pessoas envolvidas no fluxo da informação são produtoras de cultura, independentemente de sua função operacional no ambiente escolar." A educomunicação, cuja meta é construir a cidadania, é um tema relevante para a educação. Nesse…

constatação de que nossa preocupação com o processo de formação do professor amplamente fundamentado face às questões legais de cumprimento das diretrizes curriculares além do compromisso que temos em formar profissionais competentes e cidadãos que possam construir para um mundo mais justo e para o prestígio da profissão. na necessidade de formar professores reflexivos para a prática docente de educar, para que eles sejam capazes de refletir sobre sua própria ação cotidiana como…

consumo e desperdício de água e energia elétrica afetam principalmente: No solo – alterando as propriedades físicas, causando processos erosivos, esgotando reservas minerais; Na água – sua escassez No meio biótico – a alteração na dinâmica do ecossistema global Ao trabalhador – afeta nas condições de segurança Na vizinhança - condições de segurança, danos a bens edificados Sociedade – aumento no volume de aterros de resíduos, escassez de energia elétrica. Infraestrutura do canteiro de…

ecológico-preservacionista Relação Ser Humano e Natureza - Separa “mundo construído” do “mundo natural” - A Natureza é tudo o que está “fora”, não inclui o homem, esquecendo que ele também é uma espécie biológica cujo processo adaptativo requer a transformação do ecossistema - Idealiza e atribui valores estéticos e éticos a uma “Natureza virgem” não violada pelo homem e pela história - Oculta os conflitos surgidos pelas modalidades de uso dos recursos naturais determinados pelo estilo…

a Avaliação na área de Ensino de Ciências e Biologia profissionais da capacidade criativa de produção e transformação, quando criticamente analisados e conduzidos constituem-se como subsídios indispensáveis para a construção de um processo educativo democrático. Refletir sobre as possibilidades e limitações destas ações inseridas em contextos institucionais específicos, na consideração dos sujeitos e conhecimentos envolvidos e no âmbito Mariana Cassab…

enfrentado na luta pela preservação do meio ambiente seja o desconhecimento por grande parte das pessoas das relações de causa e efeito que caracterizam ações cotidianamente exercidas pelos homens e que de algum modo acabam por trazer prejuízos aos ecossistemas. Nos primórdios da revolução industrial, quem poderia associar a queima do carvão nas fornalhas das máquinas a vapor ao aquecimento da atmosfera, à morte dos rios ou à debilitação da saúde humana? Eram ações novas com…

SUSTENTABILIDADE E PRÁTICAS EDUCATIVAS A reflexão sobre as práticas sociais m um contexto marcado pela ddegradação permanente do meio ambiente e do seu ecossistema envolve uma necessária articulação com a produção de sentidos sobre a educação ambiental. A dimensão ambiental se configura crescentemente como uma questão que envolve um cojunto de atores do universo educativo, potencializando o engajamento dos diversos sistemas de conhecimento, a capacitação de profissionais e a comunidade…