Educacao Ambiental E Agenda 21 Grupo Elio

1. Introdução
O presente trabalho surge no âmbito da cadeira de Educação Ambiental leccionada na Universidade Pedagógica Delegação Massinga Faculdade de ciências da terra e ambiente. O qual tem como tema: Educação Ambiental, Agenda 21, e o Tratado da Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global.
Como seu propósito geral, visa compreender a Educação Ambiental na perspectiva de Agenda 21, e o Tratado da Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global e de uma forma específica, vai: explicar a importância da Educação ambiental; indicar a essência de agenda 21 e o tratado da Educação Ambiental para Sociedades sustentáveis e Responsabilidade Global; e por fim descrever os propósitos da Agenda 21 e o tratado da Educação Ambiental para Sociedades sustentáveis e Responsabilidade Global;
É de salientar que a Educação Ambiental se constituiu com base em propostas educativas oriundas de concepções teóricas e matrizes ideológicas distintas, sendo reconhecida como de inegável relevância para a construção de uma perspectiva ambientalista de sociedade. Tal fato é relativamente simples de compreender quando pensamos a Educação Ambiental – EA como uma praxis educativa que se definiu no próprio processo de actuação, nas diferentes esferas da vida, das forças sociais identificadas com a “questão ambiental”.

1.1. Objectivos
Geral
Compreender a Educação Ambiental na perspectiva de Agenda 21, e o Tratado da Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global
Específicos
Explicar a importância da Educação Ambiental;
Indicar a essência da Agenda 21 e o tratado da Educação Ambiental para Sociedades sustentáveis e Responsabilidade Global;
Descrever os propósitos da Agenda 21 e o tratado da Educação Ambiental para Sociedades sustentáveis e Responsabilidade Global;
1.2. Metodologia
Para a elaboração do presente trabalho, serviu-se de base o método de revisão bibliográfica que, consistiu na leitura e